Empieza la sexta semana de paralización docente, donde se comienzan a diferenciar distintos caminos para enfrentar el desgaste y las maniobras del gobierno, mientras Aguilar llama abiertamente a bajar la movilización, aún hay quienes ven la perspectiva de poder derrotar la intransigencia del gobierno.
Patricia Romo Profesora del Liceo Domingo Herrera B-13. Integrante de la Agrupación Nuestra Clase Antofagasta.
Lunes 8 de julio de 2019
La última semana de Paro docente dejó como precedente toda la arrogancia del gobierno. Por un lado, con el respaldo explícito de Piñera a la ministra Cubillos, quien no asistió a la sesión de la cámara del senado, donde se va trataría el paro docente. Antes de esto, el día lunes, el subsecretario de educación, Raúl Figueroa planteó que no se reuniría con los profesores mientras continúen paralizados.
La realidad es que el gobierno intentó mostrarse fuerte pero es un gobierno débil, así lo señalan las encuestas, con un 61% desaprobación, la que no deja de crecer. Mientras tano, las muestras de solidaridad hacia el paro se mantienen, aunque el gobierno salió con una línea de llamar a que los apoderados para generar división, cuando en realidad los únicos responsables de que la educación municipal se caiga a pedazos son los gobiernos tanto de la Ex Nueva Mayoría como de la derecha.
Por otra parte, las mayores fortalezas de esta paralización es que las y los profesores ya no retroceden por falsas promesas, tienen la experiencia del "telefonazo", como el de Gajardo (PC) durante la rebelión de las Bases con lo que Aguilar (Frente Amplio) está obligado a mantener el método de las consultas, aunque la estrategia de movilización aún es definida por el directorio.
Pero la movilización tiene grandes fortalezas como es la tendencia a la unidad de las luchas y la solidaridad con la movilización docente, distintos sectores se han manifestado en solidaridad, portuarios, mineros estudiantes y apoderados, pero esta unidad no ha sido parte de una estrategia de la dirección nacional del colegio de profesores para derrotar la intransigencia del gobierno, inclusive el único hito organizado por los dirigentes del colegio de profesores, el llamado paro educativo del pasado miércoles, fue sin un llamado a paralización real, sin asambleas de coordinación de base con lo que fue menos masivo que movilizaciones anteriores.
Es así, que tras la enorme fuerza que siguen mostrando los profes a nivel nacional, la Ministra el día viernes decidió volver a llamar al gremio docente a una nueva instancia de diálogo -a pesar de sus propios dichos- y ya se anuncia una nueva consulta para este miércoles, donde Mario Aguilar ya anunció que es el momento del repligue, es decir de deponer la movilización.
El llamado al repliegue de Aguilar en esta sexta semana de movilización
Hoy, luego de la negociación con la Ministra Cubillos, Mario Aguilar llamó abiertamente a bajar el paro, pese a que demandas centrales siguen sin tener una solución; no se da pie atrás con el cambio curricular, ni se da solución a la deuda histórica, y el único cambio parece ser bono de quince mil pesos para las educadoras diferencial.
El argumento de Aguilar para bajar el paro es que el movimiento llegó a su punto máximo, y que hay que retroceder mientras es un movimiento fuerte; que si seguimos será para desgastarnos. Lo único que tiene de cierto es que aun la lucha es fuerte, aunque existe el cansancio. El desgaste no es algo natural, si no es poder dar una perspectiva para sumar las fuerzas necesarias y derrotar la intransigencia el gobierno.
Se trata de una estrategia de la conducción tanto del Partido Comunista como del Frente Amplio, de confiar en las mismas instituciones que han profundizado la educación de mercado, de confiar en los partidos de la desprestigiada Ex Nueva Mayoría. No es casual que sean estas mismas organizaciones quienes dirigen la CUT y la Confech quienes mantienen la división de las movilizaciones, este es el origen del desgaste, no desplegar todas las fuerzas que de palabra dicen apoyar la lucha docente.
Esta estrategia es la que se ha negado a la moción de impulsar un gran paro nacional, como la votada en el Comunal de Antofagasta, que se negaron a siquiera discutir en la asamblea nacional.
Otro ejemplo de esta unidad es lo que vienen impulsando en el comunal de Lo Espejo de una asamblea abierta para el miércoles, con estudiantes y apoderados.
Es que se confía en el parlamento y sus instituciones o se confía en la fuerza de la unidad de las y los trabajadores, estudiantes y apoderados.
Un camino para derrotar la intransigencia del gobierno
Es necesario partir por rechazar la actual propuesta del gobierno y reconocer las fortalezas de la movilización para desde ahí conquistar nuestras demandas.
Algunas de las claves de esta movilización, que hacen fuerte la lucha docente, son: 1.La masividad y unidad de las y los profesores, pese a ser ya la sexta semana se mantiene fuerte paro masivo de docentes, 2.La exigencia de respuestas concretas y no de promesas parlamentarias o del gobierno, 3. La desconfianza a los acuerdos con el gobierno a espaldas de las y los docentes, 4. El amplio apoyo que genera y la tendencia a la unidad con otros sectores de trabajadores, estudiantes y apoderados generando vínculos de solidaridad.
Son las grandes fortalezas de esta movilización que ha permitiendo mantener firme a las y los docentes movilizados en el rechazo a la respuestas del gobierno, desde la Agrupación Nuestra Clase, vemos que es necesario que el colegio de profesores impulse una gran coordinación de los diversos sectores, no solo de sus dirigentes si no donde puedan participar las bases de los diversos sindicatos estudiantes y profesores, ha si lo hemos venido planteando pese a la resistencia de las direcciones antes nombradas, esto para impulsar una paralización nacional, que pueda darle un golpe a este gobierno, no solo para conquistar las demandas de las y los profesores, si no para derrotar sus reformas, (la laboral, previsional y tributaria) y para frenar Aula segura que ha permitido la entrada de la represión policial a las salas de clase.
Organizarnos para terminar con las trabas de esta educación de mercado
Pra esto queremos mostrar una perspectiva distinta de confianza en nuestra fuerzas, para poder triunfar en la actual movilización, pero también para prepararnos para hacerle frente a todo este modelo educativo al servicio del mercado y conquistar una educación gratuita de calidad financiada directamente por el estado de forma integral, donde las decisiones sean tomadas democráticamente por sus estamentos, libre de agobio laboral y autoritarismo.
Para lograr esto hay que enfrentar a quienes ha defendido el actual modelo educativo, tanto de la derecha como de la ex concertación, para esto es necesario cuestionar los sueldos millonarios de las y los parlamentarios, planteando que todo parlamentario gane igual que una profesora, ahi podrian salir los recursos para pagar las menciones.
Pero esto es algo más profundo hay toda una estructura heredada de la dictadura, donde las y los profesores, trabajadores, estudiantes, tenemos mucho que decir. Donde para cuestionar todo esto es necesario impulsar una asamblea constituyente libre y soberana basada en la movilización, donde podamos plantear por ejemplo la renacionalización del cobre bajo gestión de las y los trabajadores junto con las comunidades para financiar educación, salud y vivienda.
Por último invitamos a las y los trabajadores de la educación que ven la necesidad de debatir estas ideas organizarnos juntos en la Agrupación Nuestra Clase.
