Una vez más, los sueldos del sector de la educación son objeto de políticas negligentes. El problema del déficit en materias de educación se repite a nivel nacional con la falta de infraestructura, demoras en los pagos, suspensión de bonos, etc. En Coyhaique, el alcalde pretende hacer un Bingo para costear los pagos de sueldos, mencionando que tienen un déficit de $250 millones y que una solución puede ser la disminución de la dotación docente y la fusión de cursos que podría llevar a la desaparición de escuelas rurales.
Sábado 5 de noviembre de 2022
Una vez más, los sueldos del sector de la educación son objeto de políticas negligentes. El problema del déficit en materias de educación se repite a nivel nacional con la falta de infraestructura, demoras en los pagos, suspensión de bonos, etc. En Coyhaique, el alcalde pretende hacer un Bingo para costear los pagos de sueldos, mencionando que tienen un déficit de $250 millones y que una solución puede ser la disminución de la dotación docente y la fusión de cursos que podría llevar a la desaparición de escuelas rurales.
Menciona que no han podido cumplir con metas y objetivos de la Municipalidad en materias de educación. En sintonía, el director del DEM, Adolfo Pavez indicó:
“
El déficit económico que arrastra la Dirección es histórico, y es sabido que por muchos años el municipio ha tenido que aportar recursos, (…) una vez que el traspaso ocurra, esperamos que exista saneamiento financiero, y eso es necesario que venga con la inyección de fondos para una buena gestión y si eso, no es así, lamentablemente nos veremos en la obligación de decidir algunas medidas un tanto drásticas en el financiamiento de los establecimientos educacionales
”
Cabe señalar, que el edil ya había tenido anteriormente problemas con trabajadores de la educación al dilatar el pago de un bono de derecho adquirido hacia asistentes de la educación en el 2018.
Entre la buena voluntad y la negligencia
Desde el gobierno municipal señalaron que lamentan la decisión del gobierno de Boric en detener hasta el próximo año el traspaso a los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP). Esperaban que esta medida los desligara del problema del financiamiento, por lo que no proyectaron el área de la educación para el presupuesto del año 2023.
El evento del Bingo, como muestra de buena voluntad por parte del alcalde, no resulta más que una hipocresía. ¿Acaso habrán problemas también con el pago de los funcionarios de alta dirección del Municipio?
En la misma sintonía, los alcaldes de las comunas de Coyhaique, Cisnes, Río Ibáñez y Cochrane de la Región de Aysén se reunieron y exigieron respuesta del subsecretario y del Ministerio de Educación para que resuelvan la problemática del financiamiento enfatizando en la necesidad de traspaso a los SLEP.
Sin embargo los SLEP no han sido más que la continuidad del sistema en crisis. Su implementación ha dejado a cientos de profesores sin trabajo, el no reconocimiento de derechos adquiridos, mantiene el problema de la falta de infraestructura, etc, que no obedecen solo a problemas en su implementación, sino que son producto de la lógica neoliberal que se perpetúa, con los mismos fundamentos de la municipalización, como la lógica de sostenedores, la competencia por la matrícula con el sector particular, el sistema de financiamiento, el no hacerse cargo de la educación pública por parte del Mineduc, se mantiene la posibilidad de cerrar escuelas y liceos públicos, algo que ha ocurrido inclusive en tiempos de pandemia.
Siendo un problema reiterado a nivel nacional, resulta urgente que las asociaciones gremiales como el Colegio de Profesores se pongan a la cabeza de convocar asambleas para discutir las necesidades de la educación y promover un plan de acción para su conquista, por el fin de la municipalización con un sistema nacional de educación unificado donde la educación sea financiada íntegramente por el Estado con el control democrático de las comunidades y no por los sostenedores quienes muchas veces velan por intereses particulares, que permita un ambiente democrático, donde la dignidad de todas y todos sea respetada, esto es, desde el pago oportuno, aumento del valor hora, mayores contrataciones, horas 50/50, etc.
Nuestra Clase
Somos la agrupación de trabajadores de la educación Nuestra Clase, de Chile. Quienes conformamos esta agrupación somos compañeras y compañeros independientes y militantes del PTR
