Crónica. Crónica: La asamblea comunal de profesores de Lo Espejo y la necesidad de la unidad

La Asamblea se desarrolló en el liceo 110 de esta comuna, donde prácticamente el 90% de los liceos están paralizados, adhiriendo a la convocatoria oficial del Colegio de Profesores. Fuimos invitados por María Isabel Martínez, parte de la directiva del comunal y dirigente de la agrupación de profesores “Nuestra Clase”.

Recién entrando al establecimiento se veían claramente las condiciones de la educación pública en Chile: los vidrios y ventanas rotas saltaban a la vista. “Tenemos que hacer clases con temperaturas insoportablemente heladas en invierno”, nos comentaba una profesora.

Pero eso no era todo. Para completar la escena, las y los profesores denuncian plaga de ratones y de palomas, ausencia total de transparencia en los dineros destinados a la educación, permanentes malos tratos de las autoridades hacia los propios docentes.

Era clara la realidad de los liceos públicos de una de las comunas más pobres de la región Metropolitana: una precariedad insostenible.

Frente a todo esto contrastaba el ánimo de las y los profesores. Alrededor de un centenar se reunió en la asamblea, y capeando el frío de esa mañana, desde temprano se fueron agrupando, preparándose para una jornada que incluiría una caravana por la comuna y una concentración en el MINEDUC.

La fuerza del paro indefinido y de las y los profesores se reflejaba en la asamblea: hay que resolver los problemas estructurales de la educación pública y también las demandas locales acuciantes, ese era el ánimo en dicha instancia, donde entre otras cosas se denunciaba la prepotencia de las autoridades educativas y municipales de la comuna frente a las demandas docentes.

A dicha instancia asistimos junto a Yamila Martínez, estudiante de Pedagogía Básica del ex Pedagógico y candidata a presidenta por la Federación de dicha Universidad, y con Alejandra Decap, estudiante de Literatura Hispánica de la Universidad de Chile, ambas militantes de las agrupaciones Vencer y Pan y Rosas, quienes también entregaron sus saludos.

Además de reivindicar la gran lucha que vienen dando las y los profes, lo único que nos quedaba era resaltar el desafío que tenemos planteado hoy día: conquistar la unidad de profesores, secundarios y universitarios, para que con esa fuerza, le hagamos frente al gobierno intransigente y la derecha. ¡Por eso es necesario que la ACES, la CONES, la CONFECH y el Colegio de Profesores convoquen en común a un paro nacional educativo!

En última instancia, las problemáticas que aquejan a los trabajadores de la educación y a los estudiantes universitarios y secundarios responden al mismo problema: la educación neoliberal y autoritaria.

Frente a esto, tal como lo planteó Alejandra en su palabra, necesitamos retomar la pelea por una educación gratuita, pública, democrática y no sexista, para atacar el problema de raíz, que se refleja en precarias condiciones de trabajo, sobre carga laboral, hacinamiento, o problemas de Salud Mental en el caso de las Universidades.
Luego de la asamblea las y los profesores partieron en su caravana.

Lamentablemente no pudimos acompañarlos, ya que con mis compañeras tuvimos que partir hacia Macul con Grecia, para levantar una propuesta que estamos desarrollando para aportar a la lucha de los docentes, en miras de conquistar tan requerida unidad: una asamblea de Ñuñoa y Macul, unitaria, de profesores, secundarios y universitarios.

Esa propuesta, que también fuimos a entregársela a las y los profesores de Lo Espejo, y que recibieron con entusiasmo, la levantamos pensando en dicha necesaria unidad para enfrentar al gobierno y a la educación de mercado en crisis.

Esta pequeña experiencia de haber asistido a la asamblea de Lo Espejo no sólo reafirmó lo que es evidente: la crisis de la educación pública, sino que también hizo patente que la unidad es una necesidad de primer orden, y es algo que las y los mismos profesores de base se plantean.

Esperamos que podamos avanzar en ese camino y con esa perspectiva nos venimos organizando, por el triunfo de las demandas docentes, porque si ganan los profes, ganamos todos.