#NingunDocenteSinTrabajo. Docentes desocupados y precarizados en Bahía Blanca

Este año durante la segunda ola de la pandemia las medidas tomadas por el gobierno de finalizar los planes PIEDAS, ATR y FORTE dejaron en evidencia un problema que siempre fue minimizado en la educación pública: la desocupación y la precarización docente.
Ante esta realidad que se profundiza cada vez más surgen grupos y asambleas de docentes precarios y desocupados que comienzan a cuestionar el frágil sistema educativo que recibimos producto de las fuertes reformas de los 90, con la extensión de la flexibilización laboral que también nos afecta directamente.

Organizar la fuerza que tenemos

A partir de una encuesta que lanzamos desde la agrupación Marrón para comenzar a organizarnos quedaron en evidencia las principales problemáticas. La mayoría de las personas que respondieron la encuesta son jóvenes entre 23 y 36 años, el 86% mujeres. No es una casualidad que casi la mitad de los participantes haga changas para sobrevivir mientras el 95% no cuenta con ayuda estatal. ¿Por qué no existe ningún tipo de ayuda para docentes que están en esta situación?
Un poco menos de la mitad tiene hijos en situación de escolaridad a cargo y el 37% experimenta complicaciones o dificultades para llevar el cursado de manera remota por problemas de dispositivos y/o conectividad.

Estos datos son una muestra de la situación que atraviesan muchos docentes en la ciudad. La falta de empleo, hacerle frente a los ritmos de la inflación en los alimentos y vestimenta, tener que pagar un alquiler o compartir en muchos casos la casa de nuestros padres, llevar adelante la educación de los hijos cuando no disponemos de medios. Todo esto sin un IFE o salario de emergencia.
Tener un título ya no es sinónimo de trabajo inmediato asegurado. Desde hace años, es común no acceder a un cargo ni bien te recibís. La desocupación y la precarización son solo una de las caras de la moneda, del otro lado está la sobre-explotación laboral, jornadas interminables y la necesidad de tomar muchos cargos para llegar a fin de mes. Durante el 2020 hubo sólo cuatro actos públicos, y este año van más de diez, aun así no son suficientes. Es un número muy bajo dado que antes de la pandemia los actos públicos se realizaban dos veces por semana para todas las ramas. Para resolver este problema es indispensable que se trabaje en parejas pedagógicas y que se creen nuevos cargos para cubrir la necesidad de los alumnos.

Solemos escuchar que esta crisis es “culpa” de la pandemia pero ¿realmente es así? Lo cierto es que los gobiernos nacional, provincial y local han tomado decisiones sobre la educación que han sido fuertemente cuestionadas, enunciando la vuelta a la presencialidad como parte de una campaña electoral a la que apuesta tanto Kicillof como Héctor Gay. Para el gobierno y la oposición los riesgos sanitarios a la que está expuesta la comunidad educativa y las familias de nuestros alumnos y alumnas quedan en un segundo lugar, mientras más del 40% de los alumnos no pueden seguir cursando la virtualidad por falta de dispositivos. Se ahorran miles de pesos en nuevos salarios a pagar, imponiendo el desempleo, mientras en las escuelas vemos que faltan docentes para cubrir todos los cursos y materias.

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No podemos seguir naturalizando que hay miles de docentes en estas condiciones. Este problema lo tenemos que empezar a resolver nosotros mismos, organizándonos. Por eso en Bahía impulsamos el grupo #NingunDocenteSinTrabajo. Te invitamos a participar de la próxima reunión este sábado a las 11hs. Si queres participar ponete en contacto con La marrón acá o acá para solicitar el link de la reunión.

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