Corresponsal. Docentes y auxiliares de San Martín denuncian al estado por las situaciones de violencia

El día miércoles 9, en la EES N°10 del distrito de Gral. San Martín se dio una situación de violencia con una mamá. Ingresó en la escuela con la intención de agredir a un alumno. Frente a esta situación intercedieron algunas auxiliares y la directora, quien resultó herida. Una situación similar ocurrió el año anterior con la vicedirectora del mismo establecimiento.

Muchos docentes también denuncian que frente a situaciones límites como esta se los obliga a continuar con sus actividades. Como en este caso que luego del incidente no se suspendieron las actividades, ni se adoptó ninguna medida buscando normalizar y tapar la gravedad de estos hechos.

Esto se suma a que la escuela se cae a pedazos y el presupuesto educativo es reducido año tras año. Frente a esto, el peronismo con los dichos de Massa en TN, por dar un ejemplo, tiene un punto en común con Milei y el resto de la derecha en cargar la responsabilidad en los docentes mientras este año se recortó un 15,5% en educación para destinarlo al pago de la deuda. El deterioro se pudo ver claramente en estos días, con escuelas inundadas como se denunció desde este medio.

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También, frente los robos a alumnos y docentes en las inmediaciones de la escuela que se suceden casi a diario, necesitamos soluciones no punitivistas, que estigmatizan a los sectores más vulnerables cuando en realidad el aumento en la violencia son resultado del ajuste que no soluciona los problemas de fondo sino que los profundizan. Los docentes, quienes mantenemos en pie la educación pública a pesar de los recortes, creemos que es necesario acercarnos a la comunidad a la vez que exigimos al estado que garanticen condiciones socioeconómicas favorables para que las familias estén bien y en condiciones de enviar a sus hijos a la escuela.

Es sabido que situaciones de esta índole forman parte de la realidad cotidiana que les toca vivir a docentes y auxiliares quienes tienen que enfrentar la violencia que ocurre en la escuela y sus alrededores como efecto rebote de aquella violencia ejercida por el estado cuando se ajusta al pueblo trabajador, priorizando pagarle al FMI, mientras no es prioridad las inversiones en educación e infraestructura como acceso al agua corriente. Cuando llevan adelante acciones y políticas que descalifican la labor docente con salarios bajos, reformas educativas y laborales tales como los planes ATR en donde se precariza a los docentes, además de no estar amparados por el estatuto. Y todo esto con la mirada cómplice de sindicatos como SUTEBA, que es garante del ajuste del estado. Es por esto que desde la Marron exigimos a los sindicatos que se opongan al FMI y acompañen la lucha docente por infraestructura, salario y mejores condiciones para enseñar y aprender.

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En diálogo con un docente de la escuela, miembro de la agrupación Marrón nos cuenta lo siguiente: "Estamos cansados de que se nos pida que actuemos como que no ocurre nada, con normalidad, los días que no hay agua, baños o estufas, y también cuando ocurren estos hechos de violencia. El estado ata todo con alambre porque la plata no se usa para los chicos o los que trabajamos en escuela sino para sus negociados. Es claro que existe un problema de raíz y una correlación entre el crecimiento de la desigualdad y la violencia pero los partidos políticos hegemónicos miran para otro lado y buscan la salida fácil y lavarse las manos del caos que causan”. Y agregó que “nosotros no somos su prioridad, para nada, el año pasado por ejemplo, con motivo de los robos y la agresión a la vice, tuvimos una reunión a la que fueron los inspectores, los gremios y el jefe distrital. En dicha reunión se nos prometió un montón de cosas, como un edificio nuevo con más aulas y dependencias, y una biblioteca que sea tal, en lugar de funcionar como un galpón donde se guardan cosas o se hacinan preceptores, los chicos no pueden ni entrar a leer. De todo esto no se cumplió nada. Hoy la escuela sigue igual o peor, ni siquiera el foquito que nos prometieron en la calle pusieron, el problema también pasa por ahí”.

Los docentes de la EES N°10 se encuentran actualmente buscando la forma de enfrentar estas problematicas con reuniones buscando la alianza con la comunidad y cese de actividades a partir de septiembre, hasta tanto no se resuelvan los problemas edilicios, se apruebe el proyecto de edificio nuevo que se prometió hace años y nunca se cumplió y se invierta en más personal de contención ante los casos de violencia. Es clave para desarrollar una pelea común en defensa de la educación pública, contra el ajuste que violenta los derechos de les niñez, trabajadores y familias todos los días.