La película que muestra el día a día de los profesores dentro de sala de clases, se llevó el año 2008 la Palma de Oro en Cannes, sorprendiendo a la audiencia.
E.E. Vergara Valparaíso, Chile
Lunes 19 de octubre de 2015
El año 2008 Laurent Cantet sorprendía en el festival de Cannes con “Entre les murs” película en formato que simula ser documental, y que relata la historia de Francois Begaudeau, joven profesor de literatura que se enfrenta a las distintas problemáticas con las que lidian los docentes franceses, al interior del aula.
Para la película, el director contó con la participación del autor de la novela, quien interpreta el papel principal, en conjunto con diversos estudiantes del Instituto Dolto, establecimiento de la periferia parisina, constituido por jóvenes de distintas razas, religiones y contextos sociales,
La escuela como un espacio de tensionamiento permanente
La película comienza con la conformación de los planteles educativos del Instituto Dolto, donde las autoridades y profesores del establecimiento, dan la bienvenida a los nuevos maestros y maestras que emprenderán el año escolar. Dentro de los maestros con experiencia en el recinto, se encuentra Francois Marin, joven profesor de francés, quien lleva ya cuatro años trabajando en el establecimiento, siendo también parte del consejo disciplinario.
Todos los días Francois llega al salón de clases, buscando la atención de sus estudiantes e ideando distintas maneras de hacerlos reflexionar, sin embargo, las clases no son para nada fáciles de llevar frente a la impulsividad y desgano de algunos de sus estudiantes, que más de una vez lo hacen alterar y salirse de sus casillas. Aunque será esta mismo tensionamiento entre Francois con sus estudiantes, lo que le ha permitido poder indagar en rincones imperceptibles de los pensamientos y emociones de los jóvenes.
La institución disciplinaria y la regimentación de la conducta
Así como Francois, son distintos los profesores que día a día, han de vivir la hora de clases como un campo de batalla, donde el estrés y la frustración es pan de cada día, y esa primera sensación de poder cambiar la realidad a través de la enseñanza, pareciera disiparse ante cada impasse o complicación producto de la relación conflictiva con los estudiantes.
Es así como una interrogante permanente será el cómo dar una respuesta al tensionamiento vivido entre estudiantes y profesores, y es ahí donde comenzarán a brotar ideas entorno a políticas más represivas y coercitivas para los estudiantes, que consigan presionarlos -a través de normas- a tener un buen comportamiento. Esto generará aún más resquemor entre los jóvenes, que comienzan a verse más separados de sus profesores y a sentirse juzgados.
Una caja de resonancia de las contradicciones sociales
En dos horas, la película consigue recorrer el cotidiano de los profesores entre las reuniones, la planificación de sus clases, y la relación con los estudiantes. Muestra como aquella convicción puesta en la enseñanza como una herramienta de cambio, es una lucha diaria contra un sistema educativo que paulatinamente abandona la necesidad de transformar la realidad de cientos de miles de estudiantes.
La voluntad de los docentes se pone a prueba frente a situaciones complejas y decisiones aún más difíciles, ante una estructura educativa que se fractura, donde la expresión, la reflexión y la crítica, comienzan a reemplazarse por el subordinamiento y el castigo. Expresa como las escuelas son una caja de resonancia de las distintas contradicciones sociales que atraviesan a las comunidades educativas, donde existen miles de historias que se pierden entre los muros de clases, los archivadores y portafolios.
Es así como la película muestra la tensión permanente ante la que se encuentran expuestos los profesores, siendo llevados al límite de sus capacidades tanto psicológicas como emocionales, y así también las distintas complejidades que deben afrontar los estudiantes, haciéndose cargo de diversas responsabilidades fuera del colegio, y teniendo que enfrentar toda clase de adversidades.
"Entre les murs" es el reflejo de la incesante lucha de los docentes, por cautivar la atención de sus estudiantes, y adentrarlos en un mundo que la mayor parte del tiempo, pareciera estar en contra de sus sueños.
