Los psicopedagogos están en tierra de nadie: no cuentan con criterio unificado en sus contratos y muchos de ellos trabajan con boleta de honorario. Entrevistamos a Ivette Flores, psicopedagoga, que está convocando a sus colegas a organizar las demandas de este sector.
Martes 21 de julio de 2015
¿Cuál es tu labor profesional en la educación y en que consiste?
Ivette: La labor es muy amplia, pero a grandes rasgos lo que hago como psicopedagoga dentro de la educación es apoyar con estrategias pedagógicas para fortalecer el aprendizaje y programas de nivelación en cuanto a contenidos.
Como integrante del equipo de integración (PIE) apoyo a los alumnos que presentan alguna Necesidad Educativa Especiales (NEE) y trabajar específicamente desde las áreas descendidas, principalmente las cognitivas y que puedan fortalecer la parte curricular, además de entregarles herramientas al docente para poder entender y facilitar el trabajo con los niños y niñas de acuerdo a sus NEE.
¿Cuál es tu labor profesional que impartes dentro de la escuela en la que trabajas?
Actualmente mi función en el (PIE) es atender a los niños y niñas con NEE, entregando herramientas al docente y guiándolos para adecuar sus clases, principalmente en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Historia y Ciencias Naturales.
El apoyo también consiste en entregar adecuaciones curriculares y así poder trabajar con los alumnos enfocándonos en cada NEE, realizando intervenciones en la sala de clases, trabajando en la sala de recursos pedagógicos, preparando material, evaluaciones diferenciadas, orientar al apoderado con respecto al diagnostico del alumno y como apoyarlo en el hogar.
Nuestra labor es muy amplia, ya que tenemos que trabajar con todos los agentes educativos (familia, profesor, alumno y comunidad) y el tiempo no es suficiente para desarrollar el trabajo como corresponde.
¿Cuáles son las problemáticas respecto a los contratos de trabajo actualmente?
La problemáticas que tenemos son principalmente que no existe una unificación acerca del contrato de trabajo, ya que algunos tienen contrato administrativo (asistente de la educación) especialmente los que trabajan en el psicosocial, los que trabajamos en el PIE tenemos contrato como docente y los que trabajan por SEP no tienen contrato, sólo emiten boleta (algunos por mucho tiempo), esto es muy perjudicial, debido a que no tienen vacaciones, no tienen imposiciones, ni los beneficios de los trabajadores a contrata.
En este momento lo que más nos agobia como psicopedagogos, es que no tenemos definida nuestra labor dentro de cada escuela y el sostenedor o director opta por la función de acuerdo a las necesidades institucionales.
Por ello queremos plantear un contrato de trabajo unificado como Co Docentes.
¿De qué manera te afecta el Proyecto de la Carrera Profesional Docente en la actualidad?
Me afecta debido a que el Proyecto no es claro, porque los que trabajamos en el Programa de Integración Educativa (PIE) estamos en base a otro decreto, habilitados para trabajar con alumnos permanentes (Intelectuales leves y espectro autista), es por esto que estamos con contrato docente y hacemos el trabajo de un profesor diferencial.
En este minuto, el nuevo Proyecto de Carrera Profesional Docente menciona que no se va a habilitar más a ningún profesional para ejercer la pedagogía y, no menciona que va a suceder con los psicopedagogos. Tampoco se refiere a la derogación del artículo que nos permite ejercer la “docencia” como profesor diferencial. Al ser tan ambiguo el proyecto, en vez de aclararnos el panorama, estamos quedando cada vez con más dudas. También existe un párrafo en el cual alude que van a dar un tiempo para nivelarnos como docentes, pero no menciona quien se va a encargar del gasto correspondiente a la nivelación antes señalada.
¿Qué puntos crees que debieran incluir en una nueva carrera profesional docente para mejorar tu labor como psicopedagoga?
La nueva Carrera Profesional Docente además de incluirnos a nosotros como psicopedagogos, también tiene que incluir a fonoaudiólogos, psicólogos, debido a que todos están con contrato administrativo. También deben señalar los programas de integración, ya que esto afecta directamente a los profesores con respecto al agobio laboral. Por ello creo que es necesario definir nuestra labor en el sistema, a través de un contrato unificado.
En la nueva reforma tiene que incluir a los profesores que tienen cursos integrados, porque el agobio laboral para ellos es mayor, por lo tanto a esos docentes el gobierno tiene que constantemente capacitarlos en base a la realidad de cada curso, además de aumentar las horas de trabajo para poder preparar clases y material diferenciado correspondientes a las Necesidades Educativas Especiales de cada niño y niña.
Por ultimo creo que es muy necesario establecer plazos definidos de cambios y no progresivos, debido a que no existe claridad del tiempo de ejecución de cada propuesta.
