Nuevo ataque. La Secretaría de Educación nacional bajó contenidos del portal Educ.ar relacionados con la ESI

“ Acá estoy /Quiero ayudarte, sé que decis la verdad/ Ya no habrá que andar con miedo/Porque te voy a cuidar” dice la canción Hay secretos de la banda Canticuenticos que invita a los niñeces a expresar en palabras situaciones dolorosas que estaba en el portal virtual Educ.ar a la que ya no se puede acceder. Es uno de los materiales audiovisuales censurados de un espacio utilizado por las y los docentes, y parte de más de cien materiales audiovisuales para distintas edades, entre ellos un cuento de María Elena Walsh, videos que abordan temáticas como familias diversas, el problema del grooming, la prevención del VIH-sida y distintos métodos anticonceptivos.

En una carrera oscurantista y reaccionaria el Sec. de Educación nacional Torrendell censura material didáctico y ataca la #esi
Acá @Marian_Carbajal lo cuenta bien y en 🧵mirá los recursos eliminados. 👇https://t.co/OEJN2DFbN0

— Nathalia Gonzalez (@NathiGonzalezS) January 9, 2025

La Sec. de Educación Nacional bajó contenidos de ESI del portal https://t.co/yKR7LchlBv xq difunde “alto contenido de ideología de género” x ej. la canción "Hay secretos" de Canticuénticos
Con la fuerza del movimiento de mujeres y diversidad enfrentemos este ataque reaccionario pic.twitter.com/M9kbYDybxe

— Jorgelina Esteche (@EstecheJor) January 9, 2025

¿Por qué censurar material para trabajar prevención, cuidado, respeto, emocionalidad, etc?
Quieren atacar el derecho de las infancias a conocer, ser cuidadxs y escuchadxs, no ser violentadxs ni patologizadxs.
Por nuestrxs pibes, no lo podemos permitir.https://t.co/kRgYXraRdJ

— VirginiaPescarmona (@Virpes2) January 9, 2025

Eligen estar en contra de la prevención y el cuidado

El subsecretario de Políticas e Innovación Educativa, Alfredo Domingo Vota, elevó el pedido de recorte de materiales a Carlos Horacio Torrendell, Ministro de Cultura. Los argumentos ya los venimos escuchando hace un tiempo: “un alto contenido de ideología de género” y que “contienen elementos que promueven el adoctrinamiento en las aulas”. Le siguen los supuestos fundamentos, enunciados por sujetos que nunca en su vida pisaron un aula o trabajaron con niños: que los materiales emplean lenguaje inclusivo (utilización de la "e"), “el cual no se encuentra contemplado en los lineamientos oficiales de enseñanza”, “falta de rigor biológico y científico con una alta carga de ideología de género”, y como no podía faltar, la acusación de “fomentar adoctrinamiento”, entre otros.

Imposible no pensar en antecedentes históricos cuando Un elefante ocupa mucho espacio y otros textos fueron prohibidos por un decreto del 13 de octubre de 1977, argumentando que se trata de un cuento “con una finalidad de adoctrinamiento que resulta preparatoria a la tarea de captación ideológica del accionar subversivo.”

Al igual que el gobierno porteño bloqueó los contenidos de Educación Sexual Integral de la web de Ciudad de Buenos Aires,a mayor preocupación del gobierno es el acceso de las niñeces al derecho a decidir sobre sus cuerpos. La agenda derechista de los desesperados por limitar los derechos de las niñeces a expresarse, y en este caso a cuidarse y ser cuidados, muestra sus intentos de avances en distintos ámbitos. Hace pocos días la diputada del Frente de Izquierda al Jefe de Gobierno, Andrea Datri, cruzaba al jefe de Gobierno porteño eliminó los contenidos sobre ESI de la página web del Ministerio de Educación de CABA para hacer una revisión ’neutral’. "¿Empezó la competencia para ver quién es más derechista entre el PRO y LLA?", denunció, recordando declaraciones de Ramiro Marra y Javier Milei.

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Ni un paso atrás, fuera los tecnócratas reaccionarios de la educación

La ESI ha sido una construcción no solo social, conquistada por lucha, debate, con aporte de especialistas, pedagogos, el poderoso movimiento de mujeres y es Ley. En Argentina, la sanción de la Ley de Educación Sexual Integral (Ley 26.150) en el año 2006 marcó un hito en materia de políticas públicas educativas, desde el nivel inicial hasta la formación docente—, tanto en escuelas de gestión estatal como privada. Desde hace casi nueve años, ha sufrido desfinanciamiento, ataques de sectores religiosos, culturales y políticos. Cada avance en materia de derechos fue producto de lucha de trabajadores de la educación, estudiantes, organizaciones sociales y políticas de izquierda. Ahora sectores reaccionarios envalentonados en el poder, quieren usar el estado para hacer retroceder las conquistas en las calles porque quieren mujeres sometidas a mandatos clericales.

Como sostienen muchos docentes, la Educación Sexual Integral (ESI) implica comprenderla como un derecho humano básico que busca fomentar el autocuidado, la prevención de situaciones de riesgo y la formación de vínculos respetuosos. La ESI abarca aspectos emocionales, psicológicos, afectivos y sociales que promueven el ejercicio pleno de los derechos de niños, niñas y adolescentes, aporta herramientas para reconocer la sexualidad temprana y a acompañar el desarrollo natural de niños y niñas. Gracias a sus contenidos, miles de niños han podido reconocer que habían sufrido maltrato, violencia y abuso sexual.

Es necesario defender una educación que cuestione, que no naturalice la violencia, la desigualdad, la vida de miseria que nos quiere imponer el gobierno. Los contenidos y el propósito de la educación deben ser definidos por los docentes, con autonomía en las aulas, por el total financiamiento del estado de la educación pública pero sin injerencia en los contenidos que deben ser determinados por sus protagonistas, estudiantes docentes y familias. Organizados y en las calles, resistimos este año el plan de ataques y nos preparamos para enfrentar la reacción.