Con reclamos a María Eugenia Vidal y a Martín Insaurralde, la comunidad educativa de más de 20 escuelas del municipio, se movilizó exigiendo una respuesta frente a la precaria situación de infraestructura. La dirección Celeste/Violeta del SUTEBA Lomas brilló por su ausencia. Hay que pelear para coordinar todas las luchas.
Miércoles 22 de agosto de 2018 16:45
En el marco de la crisis de infraestructura de las escuelas de la Provincia de Bs As. y la falta de inversión de la Gobernadora Vidal que se llevó la vida de Sandra y Rubén en Moreno, docentes, alumnos y sus familias de mas de diez colegios primarios, secundarios terciarios, y escuelas especiales del municipio, junto con una delegación de trabajadores y trabajadoras auxiliares ATE Sur, trabajadores de cooperativas, se movilizaron a la Jefatura Distrital para hacer pública la situación de las instituciones escolares, y exigir que se de una respuesta a sus reclamos, presentando una nota con las problemáticas de todas las escuelas. Allí, el jefe distrital Hernán Scacheri, solo se comprometió a ir a una reunión con el Consejo Escolar y con los inspectores, para informar que escuelas se inspeccionarán para garantizar las condiciones de seguridad.
Desde escuelas sin agua o sin gas hasta colegios sin edificio propio o con obras paralizadas como la EEE 507, son parte de las denuncias que se veían en pancartas y carteles de colores. La movilización fue convocada por la comunidad educativa del Conservatorio Julián Aguirre y de la EP N°79 de Villa Fiorito (donde hace pocos días hubo una gran fuga de gas), en busca de comenzar a coordinar los reclamos.
Una al lado de la otra, dos cartulinas señalaban con mucha creatividad, a los responsables de la situación de la educación pública en el municipio: “Vidal, mis hijos tienen los mismos derechos que los tuyos” y “Martín: Primero las escuelas, “después zumba”, haciendo referencia a la clase de zumba con la cual el actual Intendente del municipio, Martín Insaurralde, lanzo su candidatura a gobernador. Así, los trabajadores de la educación, muestran que no solo el actual ejecutivo de la provincia, con Vidal a la cabeza, es responsable de la situación de abandono y de ajuste de la educación, sino que también lo son quienes hace años gobiernan en el municipio, hoy gobernado por el FPV.
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Perla, del Jardín 937, nos contó que: “Hace diez días vino Metrogas, y encontró que las condiciones no estaban dadas para mantener el suministro y lo cortó. Hace diez dias que no podemos darles a los chicos una bebida o comida caliente, sin poder calefacionarnos. Nos dicen que las responsabilidad no es de ellos, sino de los padres que aceptan llevar a sus hijos a la escuela en esas condiciones. Hoy estamos dando clases con camperas y bufandas! Queremos trabajar dignamente, en buenas condiciones, así no hay calidad educativa para nadie. Nosotros no podemos enseñar y los chicos no pueden aprender.”
Pésimas condiciones edilicias
En tanto, Agustina, estudiante del conservatorio Julián Aguirre dijo “Hoy estamos apoyando a la EP 79 como votamos en la última asamblea. Desde el conservatorio estamos peleando por el edificio propio, porque a pesar de que en la sede de Banfield se reiniciaron las clases, en la de Temperley seguimos sin poder cursar. Mañana ademas vamos a marchar hacia La Plata las escuelas de arte de la zona.”
Párrafo aparte merece la dirección Celeste/Violeta del SUTEBA Lomas de Zamora, el cual se había comprometido a participar de toda movilización que propusieran las escuelas y hoy no dio la cara. Les asusta que se empiece a coordinar entre las distintas escuelas y trabajadores, porque su política, desde la crimen social en la escuela de Moreno, fue dividir las luchas, no informar claramente cuantas escuelas están con problemas de infraestructura y llamar a acciones aisladas que ningún efecto tienen para torcerle el brazo al gobierno.
Paula Canalis, de la Agrupación Marrón Docente, declaró respecto a esto: “Creemos que tenemos que pelear juntos, por aumento del presupuesto educativo ya, contra el ajuste que el gobierno quiere hacer caer sobre las y los trabajadores, de la mano del FMI. El sindicato tiene que ponerse a la cabeza de esta lucha, impulsando asambleas para resolver un plan de lucha y coordinar entre todas las escuelas, y a la vez organizar comisiones de infraestructura en cada colegio, de toda la comunidad educativa junto con especialistas, para determinar el estado real de los edificios”.
