En universidades y liceos. Por un Frente Educativo: Que los organismos estudiantiles convoquen a asambleas para apoyar paro de profesores

Esta mañana inició el paro indefinido de profesores, el que cuenta con la participación de más de cinco mil colegios que votaron paralizar. El gremio de docentes mantuvo la convocatoria pese a una reunión realizada este lunes con el ministro de Educación, Nicolas Cataldo (PC), quién se niega, desde el gobierno, al cumplimiento de las demandas del profesorado.

Las demandas de las y los profesores, presentadas en un petitorio al Ministerio de Educación, son ocho: pago de la deuda histórica, plan contra la violencia escolar, pagos de bonos de retiro atrasados, “solución” a los servicios locales de educación pública, cambio al modelo de financiamiento de la educación, fin al agobio laboral docente, cambios en la jornada escolar completa y pago de mención a docentes diferenciales y de párvulos.

El gran problema del paro es que se lleva adelante sin ningún tipo de participación desde las bases, ya que el Colegio de Profesores no ha llamado a asambleas para discutir cuáles son las demandas principales de las y los docentes, ni para poder discutir un plan ascendente de lucha frente a la constante negativa del ministerio de Educación -antes Ávila, hoy Cataldo-

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¿Pero, y les estudiantes?

Por su parte, este lunes y martes se han desarrollado las elecciones para una nueva Mesa Directiva de la Fech, en las que hay tres listas: “Por una Fech desde abajo: Con la izquierda consecuente ¡Avanzar sin transar!”, impulsada por la Agrupación anticapitalista Vencer, “Súbete a la Fech”, por las juventudes de gobierno (JJCC y CS), y “Acciónxlachile” de la derecha.

Desde la lista de gobierno han asegurado, por medio de su candidata a la presidencia, la estudiante de literatura hispánica, Catalina Luffin (PC), que “buscarán aliarse con otros sectores, como las y los profesores”, tal como lo dijo en una entrevista a El Ciudadano.

Sin embargo, aún sin haber terminado las elecciones de la Fech, las Juventudes Comunistas dirigen el 36% de los Centros de Estudiantes, sin contar los varios que controla el Frente Amplio, por lo que se vuelve completamente necesario que cumplan con su palabra, desde ahora mismo, y llamen y organicen a asambleas en todas las facultades y carreras que puedan, para que las y los estudiantes discutamos cómo apoyar a las y los profesores movilizados, como por ejemplo, sumándonos a la protesta nacional convocada para este jueves 31 de agosto.

Ésta es una prueba para las juventudes de gobierno, para demostrar su supuesta política de “unidad” con la que acostumbran a hacer demagogia y unirse realmente al movimiento de las y los profesores. Sin embargo, claro que es difícil que lo lleven adelante, ¿por qué incomodarían a su propio ministro? ¿Por qué activarían al movimiento estudiantil para unirse a un movimiento que exige demandas a su gobierno?

Llevado a las elecciones de la Fech, es claro cómo las juventudes de gobierno buscan volver a dirigir el principal organismo estudiantil del país netamente para mantenerlo bajo control, que sean un apéndice del ministerio de Educación, desuniendo y desorganizando a las y los estudiantes, diciendo, además, que solo es necesario pelear por pequeñas concesiones, que en última instancia son pequeñas migajas, como lo plantearon con su programa electoral migajero en vez de que la fech sea una herramienta para la lucha y la organización de les estudiantes, en unidad con las y los trabajadores, para pelear en conjunto por nuestras demandas y por la educación pública.

Desde Vencer y la agrupación de profesores Nuestra Clase, proponemos que los organismos estudiantiles y de trabajadores de la educación, articulen un frente educativo que unifique a los sectores movilizados, junto al movimiento estudiantil, tanto universitario, como también secundario, siendo estos últimos quiénes se han movilizado este año en contra de las condiciones precarias de estudio en los liceos y contra la represión policial de la cual son víctimas. Es necesario que se discuta desde las bases un programa unificado que responda a las necesidades de la comunidad educativa.