Estudiantes del Profesorado de Música Carlos Guastavino cortaron ayer la esquina de Santa Fe y Sarmiento para manifestarse en contra de la reforma curricular que busca impletentar el Ministerio de Educación de la Provincia. Pidieron que se respete su título y propusieron mejoras en la currícula.
Úrsula Vivas @ursulavivas
Viernes 4 de diciembre de 2015 16:12
Estudiantes de las diferentes carreras del Instituto Superior del Profesorado de Música "Carlos Guastavino" cortaron en la tarde de ayer la intersección de Santa Fe y Sarmiento ante el ultimátum que recibieran hace 3 días por parte del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe.
Esta notificación insta a los docentes y estudiantes a acatar las modificaciones en la currícula propuestas por el órgano provincial, o bien no se garantizaría la validez del título.
La reforma en el diseño curricular es un lineamiento que el Instituto Nacional de Formacion Docente (INFOD) baja a los Ministerios provinciales que se encargan de ejecutar los cambios en los diversos Insitutos de Formación Superior de la provincia.
Este plan, propuesto hace 2 años, fue discutido durante el año lectivo entre docentes y estudiantes del Profesorado en las jornadas de Escuela Abierta, donde se realizaron sugerencias a la nueva plataforma del plan de estudios adaptándola a las necesidades de la comunidad educativa de la institución y a las especificidades de la carrera.
Alumnos del Profesorado comentaron a este medio que los contenidos que propone el nuevo diseño reemplaza cuestiones específicas por saberes de contenido general.. “En el caso de Audioperceptiva, materia sólo de primer año y de programa anual, nosotros propusimos un programa donde se diera Audio los 4 años, y que el contenido supere al año anterior. Mientras que el programa del Ministerio plantea dividir primero en 4 años”, afirmó un estudiante de segundo año.
En tanto, el Ministerio de Educación de la Provincia exhorta a la institución a aprobar la reforma curricular o bien la validez nacional del título estaría en peligro. Ante esta situación, y con el apoyo de docentes y autorides del Profesorado, cortaron la calle y realizaron una asamblea para comentar la situación. Ante la mirada atenta de los transeúntes y con el protagonismo de la música, reclamaron que se respete su título que no se recorte la salida laboral como Profesores, que hasta el momento los habilita a dar clases en insituciones Primarias, Secundarias y Terciarias, y en el ámbito privado.
Asimismo señalaron que la nueva currícula no menciona a las nuevas carreras del Instituto, Canto Lírico y Percusión; y afirmaron que también hubo propuestas para ampliar el plan de estudios pero no fueron aceptadas.
Otro de los problemas que trae aparejado es el recorte en las horas cátedra producto del recorte de contenidos. Los estudiantes insitieron en la necesidad de sumar horas considerando la cantidad de ingresantes nuevos que hay en las carreras en oposición al desdoblamiento de comisiones o de la pérdida de puestos de trabajo de los docentes.
Otras experiencias
Estudiantes y docentes de otros Terciarios de la provincia como el Olga Cossetini y el Galileo Galilei, se enfrentaron este año a una reforma curricular que tenía como objetivo el recorte de cargos docentes y la degradación de los contenidos de las carreras.
Organizados en asamblea y en coordinación lograron una prórroga en esta implementación, en defensa de la educación pública, gratuita y de calidad.
