Estados. Sindicato del Telebachillerato Comunitario de Oaxaca para labores y se moviliza

Hace 14 días trabajadoras y trabajadores que pertenecen al subsistema de bachilleratos comunitarios de Oaxaca se encuentran movilizándose, se unieron dos sindicatos para exigir mejoras en sus condiciones laborales. En total son 296 trabajadores que han denunciado que se encuentran bajo precariedad laboral, en 99 planteles y atienden a más de 5 mil estudiantes.

Las principales demandas de son el aumento salarial del 30% a su sueldo actual que consta de 4,500 pesos quincenales, pues argumentan que cualquier otro docente de otro subsistema recibe al menos una cifra de 6 mil quinientos pesos, por lo que en comparación con éstos sus salarios son bajos. Mientras el gobierno estatal ofreció solo 8% que sigue siendo insuficiente.

Señalan que deben contribuir de sus propios bolsillos a los materiales que se requieren. Además de que no cuentan con el equipo, la infraestructura suficiente y la conectividad. Debido al buen funcionamiento de la institución por parte de las y los trabajadores, estos cuentan con el apoyo de madres y padres de familia, así como de estudiantes, por lo que mantienen comunicación y están atentos a la información.

El 2 de junio miembros de los sindicatos del sistema, entre ellos el Sindicato Único de Trabajadores del Telebachillerato Comunitario del Estado de Oaxaca (SUTTEBCEO), se movilizaron en la ciudad de Oaxaca e instalaron un plantón frente al Palacio de Gobierno, con la finalidad de exigir al gobierno estatal el cumplimiento a sus demandas. Por lo que bloquearon diferentes puntos y tomaron los accesos de Ciudad Administrativa.

El secretario general del sindicato ha indicado que no tienen el pago de canasta navideña, prima vacacional, aguinaldo y uniformes. Por lo que esperan se otorguen dos millones de pesos antes del 15 de diciembre para atender sus demandas. No obstante, aun no cuentan con respuesta por parte de las autoridades y continúan con el plantón de manera indefinida, hasta que obtengan una resolución.

La lucha en el sector educativo

Durante sexenios anteriores, como una política neoliberal se han atacado de manera sistemática las condiciones de vida de las y los trabajadores. En particular en el sector educativo se expresa a través de bajos salarios, falta de prestaciones, negativa de derechos colectivos, etc. Esto va acompañado de la reducción del presupuesto educativo, lo que constituye una clara ofensiva contra la educación.

Estas condiciones han creado un gran descontento del sector educativo en todos sus niveles, desde básica, media superior y superior, que se ha expresando en organizaciones para la defensa de derechos laborales y la educación pública. Sin embargo, estos procesos aún se encuentran atomizados, como ahora ocurre con el SUTTEBCEO, mientras el día 5 de junio se anuncia el estallamiento a huelga del SUTIEMS en 26 planteles de la Ciudad de México, ante la negativa de las autoridades de atender sus justas demandas.

En ambos casos que señalamos, las y los trabajadores desde hace años vienen denunciando vulneraciones a los derechos colectivos, por lo que emprenden con cada año y revisión salarial y contractual una serie de acciones para exigir el cumplimiento de sus demandas. Pero en este año, se muestra cada vez más el aumento del descontento, porque justo las autoridades mantienen una línea de negativa de solución y cada vez atacan más derechos.

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Y en el caso de la educación superior, es muy conocido el caso de docentes de la UNAM que se han organizado contra la legitimación del AAPAUNAM, por ser un sindicato totalmente al servicio de la patronal.

Por la unidad de todos los trabajadores de la educación

Las y los trabajadores no podemos someternos a los ritmos que impongan las autoridades, opinamos que es necesario que establezcamos nuestra propia agenda escapando de la dinámica marcada por las instituciones del Estado, lo que requiere mayor fuerza, así que frente a esta circunstancia vemos necesaria la unidad de los trabajadores para vencer, organizados democráticamente en asambleas en sus centros de trabajo, con independencia organizativa pero también política del gobierno.

Por lo que se requiere que las dirigencias no actúen por fuera de lo que diga la base trabajadora, por el contrario, toda dirección de trabajadores debe someterse al mandato de base y alentar la participación de los trabajadores, así como la unidad al interior y exterior con otros sectores de la educación que empiezan a denunciar las prácticas charriles de las burocracias sindicales, como sucede hoy con las dirigencias del SNTE en la CDMX.

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