Educación superior. UPN: otro caso de precarización docente

Docentes interinos de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) de la Ciudad de México y de Oaxaca se movilizaron y denunciaron, mediante un pliego petitorio, sus condiciones laborales, en las que predomina la precarización laboral.

En la Ciudad de México y desde finales de enero, docentes de las siete unidades académicas denunciaron que luego de veinte años no han tenido derecho a la basificación, la cual solo se da mediante una convocatoria para concurso de oposición para plazas permanentes y que no se ha emitido en diez años.

La forma de contratación es a través de un interinato, con el cual solo pueden laborar por menos de medio año, lo cual impide que creen antigüedad y puedan acceder a una plaza ni a los derechos que conforme a la ley les corresponden. Tampoco pueden tener la posibilidad de estímulos y apoyos del personal de base. Esto a pesar de contar con estudios de posgrado y con cada convocatoria se imponen más criterios para su recontratación, aunado a que se presentan procedimientos arbitrarios.

¿Cuánt@s docentes se encuentran en esta situación?

Aproximadamente el 80% de docentes son de contratación interina, lo que implica que la mayoría de la educación se garantiza sobre el empleo precario de docentes, como ocurre en otras universidades, como es el caso de la UNAM.

Además, se les obliga a firmar un documento mediante el cual se comprometen a no iniciar ninguna demanda laboral en contra de la institución.

El argumento de las autoridades ha sido durante años que no hay presupuesto suficiente para emitir dichas convocatorias. A seis años de promesas, las autoridades siguen sin cumplir.

Frente a esta situación, l@s docentes organizaron una plataforma virtual, mediante la cual plantean discutir y proponer solución a sus demandas laborales, al diálogo y a considerarse parte de la comunidad.

En concreto exigen la planeación de concursos de oposición para la regularización de plazas en aras de atender los programas educativos. Mientras tanto, demandan que se establezcan criterios de recontratación que reconozcan la experiencia previa de docentes y que se eliminen los trámites denigrantes y duplicados. Además se solicita la intervención de la representación sindical académica, que se acabe con el hostigamiento a docentes y restablecer la compensación al finalizar los contratos.

De la misma manera, el jueves 8 de febrero, en la Ciudad de Ixtepec, Oaxaca, docentes de la Unidad 203 de la UPN tomaron la caseta de cobro para visibilizar sus condiciones laborales, así como sus demandas, entre las cuales se encuentra la contratación docente, emisión del dictamen por la comisión investigadora de la sección XXII, destitución del director y el respeto a los derechos sindicales.

La gran labor de docentes continúa con la lucha por la educación pública

Romper el silencio es un primer paso para la organización docente. No obstante, mientras las autoridades señalan que no hay recursos para derechos laborales, hay que tener claro que éstos son irrenunciables. Por ello es importante que como docentes nos organicemos y de manera colectiva podamos señalar nuestras demandas, porque tenemos demandas que hacer cumplir, pero sobre todo que nos unamos, hoy más que nunca, porque lo que pasa en la UPN también atraviesa la educación básica, media superior y superior. En el caso de esta última, se replica en la UNAM, la UAM, la UACM, el Politécnico y otras universidades del país, y hay quienes incluso se encuentran sin ningún derecho laboral como docentes de la Universidad Rosario Castellanos y las Universidades para el Bienestar Benito Juárez García. Así podremos sumar una gran fuerza que exija el no pago a la deuda externa y que no se destine el presupuesto a la militarización, sino a la educación y que se establezcan impuestos progresivos a las grandes empresas para conquistar plenos derechos laborales.

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Desde La Izquierda Diario y la Agrupación de trabajador@s de la educación Nuestra Clase nos solidarizamos con la lucha de docentes y exigimos el cumplimiento de las justas demandas que hoy atraviesan al gremio educativo, por lo que nos ponemos al servicio de su causa.