Educación. Ven al "Encuentro ¿Hacia dónde va la educación en Chile?" en Casa Marx

Encuentro y conversatorio "¿Hacia donde va la educación en Chile?"

El año 2024 partió con la triste noticia de la muerte de la profesora Katherine Yoma en la comuna de Antofagasta por motivos de acoso y agobio laboral. Hubo paro exigiendo cambios concretos en educación. Los trabajadores de la educación de Atacama se movilizaron también debido al desastre de aplicación de la nueva ley que crea los SLEP. El Año también partía con una cifra enorme de falta de matrículas producto de la no expansión del sistema. Luego supimos del accidente de estudiantes en Valparaíso que resultó con lesiones graves. Por septiembre la prensa publicó el sueldo de 14 millones de pesos de la ex ministra de Educación Marcela de Piñera Cubillos como docente de la Universidad San Sebastián, trabajo que no ejercía por encontrarse en otro país. Y ahora en Diciembre los trabajadores de universidades públicas enfrentan 500 despidos a nivel nacional.

De conjunto la educación vive una crisis que se arrastra de los gobiernos de la ex Concertación y la derecha y que este gobierno no ha corregido. Es más, están aplicando las leyes de Bachelet y en lo económico han ajustado el presupuesto de educación a la vez que dan pequeñas migajas como la reparación ínfima de la deuda histórica.

En este marco la agrupación Nuestra Clase, la Escuelita Dignidad (Etapa 2 Campamento Dignidad), la revista docente "En Clave Educacional" y Casa Marx invitan a reflexionar finalizando el año para armar una red de distintos sectores que busquen enfrentar la actual educación de mercado pero también desarrollar campañas como la defensa de los puestos de trabajo que se están viendo afectados finalizando el 2024.

Enfrentemos los despidos y luchemos por la recuperación de la educación pública

Fruto de la política de ajuste fiscal del Ministro Mario Marcel las universidades públicas cuentan con menos financiamiento para el año 2025. Esto a empujado a actuar nuevamente a las universidades como una empresa a fin de año: despidiendo personal como si fueran desechables. En la Universidad de Antofagasta, La Frontera y Magallanes han ocurrido más de 500 despidos. ¿Qué ha hecho la ANEF o el Colegio de Profesores por estos despidos? Negociaron a puertas cerradas un reajuste salarial que se lo come la inflación y se ha callado la boca ante el despido masivo más grande los últimos años. ¿Qué ha hecho el ministro Cataldo del Partido Comunista por los despedidos? Acata el ajuste a su cartera y crea leyes de convivencia escolar que aumentan el protocolaje y son un maquillaje ante la crisis educacional.

Es urgente movilizarnos y convocar a una jornada de paro nacional en toda la educación por la defensa de estos puestos de trabajo, que representan a familias que nuevamente enfrentarán la incertidumbre en tiempos de crisis y carestía. Para eso es necesario organizarnos en una red de agrupaciones y personas que estamos constantemente en educación.

Pero también es necesario agruparse por un programa educacional que cuestione la crisis y el modelo que origina:

1-. Ante la crisis del sistema de educación neoliberal -que en el caso de las escuelas se ha exacerbado con el traspaso a los SLEP- proponemos un sistema público de educación, financiado por el Estado y gestionado por trabajadores y comunidades, de manera democrática y de acuerdo a las necesidades de las mayorías trabajadoras. Terminar con las pruebas estandarizadas y el financiamiento por asistencia otorgando un financiamiento directo y acorde a las necesidades de cada comunidad.

2-. En las universidades, planteamos el acceso irrestricto para las y los jóvenes que lo deseen, la gratuidad, el cogobierno y la estatización de toda universidad privada que cierre o quiebre si sus comunidades así lo deciden. Ante la coyuntura: ningún despido y traspaso a planta de todos los trabajadores.

3-. En los sindicatos educativos y organizaciones burocratizadas, como el Colegio de Profesores o la ANEF; las asociaciones de funcionarios, etc; es necesario dar la pelea de manera organizada contra los métodos burocráticos, desarrollando la autoorganización y agrupaciones anticapitalistas y clasistas; también es necesario luchar contra la subordinación al gobierno de estos dirigentes que conducen los grandes sindicatos, desde una perspectiva de independencia de clase y en tercer lugar, es necesario luchar contra su corporativismo, buscando politizar, por ejemplo, uniéndonos con pobladores como luchamos desde educación.

En la coyuntura está planteado enfrentar los métodos de la Mesa del Sector Público que deja pasar los despidos mientras deposita toda su esperanza en la "estabilidad laboral" en el Congreso en un proyecto que llegaría a normar la "legítima confianza", en vez de apostar a la unidad con los estudiantes y la coordinación con la población trabajadora que hace uso de los servicios públicos para no dejar pasar ningún despido y ligar eso con un cuestionamiento de fondo a la estructura neoliberal y capitalista de educación.

Repensemos la educación y cuestionemos la ideología neoliberal en educación

A las ideologías, sentidos comunes y prácticas educativas que fomenta el sistema educativo neoliberal como la cultura de la competencia, evaluaciones sin criterios de aprendizaje, el adultocentrismo, el punitivismo, etc., creemos es necesario contraponer una visión socialista y anticapitalista de la educación y de la pedagogía. Para nosotros, esto requiere una teorización, por eso impulsamos la revista En clave educativa, aprovechando el giro que se a producido en la educación tras la traducción de los textos del psicólogo Lev Vygotsky.