El paro docente esta en un nuevo momento crucial, pues se prueba la fuerza de la base para fortalecer el paro que va en su día 26. Se reafirma la posición por retiro del proyecto de la Carrera Profesional Docente, y por su lado, el gobierno se mantiene intransigente, y mantiene postura por modificaciones no sustanciales. Tras la sugerencia del directorio del CdeP, el parlamento tomó la iniciativa de suspender e impulsar una mesa tripartita para destrabar el paro, sin embargo los docentes no cedieron, actuando congruentemente al 97% de desacuerdo expresado en mayo. El motivo es que las modificaciones no cambian el intento de regularizar y estandarizar la labor manteniendo la lógica de educación de mercado, aumentando así el agobio laboral y las malas condiciones para ejercer la pedagogía.
La última semana Matías del Río, panelista de tolerancia cero, y otros periodistas atacan la posición de los profesores por continuar en paro, lo que genera descontento con los medios de comunicación de líneas editoriales ligada a los empresarios y políticos del régimen, los docentes radicalizan su descontento para aumentar cobertura al conflicto.
El paro siguen agitando las demandas no cumplidas, y que deberían ser la base para una educación de calidad y una nueva carrera, como 50% de la jornada para planificar, analizar y evaluar las clases, menos alumnos por sala, pues hoy el sistema permite hasta 48 alumnos hacinados en el aula, bono de jubilación permanente para palear la precariedad de las pensiones del sistema de AFP, que la formación inicial no termine en una competencia que genere a profesores de primera y segunda, según su preparación para pruebas estandarizadas en la carrera, entre otras demandas.
Convergencia entre profesores y estudiantes en la calle
Desde la primera semana de paro, el Colegio de Profesores a convocado a marcha con el apoyo de la Confech, ello ha significado 9 movilizaciones masivas a nivel nacional, que iniciaron el primero de junio con 20 mil personas y la última el 25 de junio con 120 mil personas sólo en Santiago.
Las últimas semanas se ha superado la simple convergencia en la calle y se ha fortalecido el ánimo de unidad entre docentes y estudiantes, a través de los paros indefinidos votados por carreras, facultades y/o universidades a lo largo de Chile en apoyo los docente, de instancias como la asamblea de movilizados en Santiago, o la coordinación de estudiantes y profesores en Antofagasta, incluso radicalizando las acciones para dar cobertura al conflicto. Los secundarios también fueron parte de estas movilizaciones, pero declinaron tras el acuerdo firmado por Ricardo Paredes (PC) de la CONES y el Mineduc respecto a la desmunicipalización.
La convergencia se puede transformar en unidad, con lo que se avanzaría a tener una fuerza mayor en contra de las reformas educativas, que no dejan contentos ni a docentes ni a estudiantes, ya que no resuelven los problemas estructurales, tales como; la inestabilidad laboral, las precarias condiciones laborales y la educación de mercado. Es posible que pese al rol de contención que toman las direcciones, las bases docentes y estudiantiles logren impulsar un pliego único de demandas y un plan de lucha en conjunto.
Las tensiones por arriba
Ya el día lunes quedo claro que las moderadas respuestas de las autoridades, no fueron suficientes para los docentes, y que por arriba se profundizan los roces. El diputado Jaime Bellolio (UDI) llamo a deponer el paro y adelantar las vacaciones. La derecha de conjunto salió ofensiva a criticar a la moneda por sentarse en la mesa tripartita, así bajando sus bonos de manejo negociador.
La derecha trata de sacar provecho de la situación, por un lado critica el manejo del gobierno, y por otro, intenta ganar popularidad entre los docentes, pero sin abandonar su postura de que el paro debe bajarse. El día martes 22, a través del diputado de derecha RN Nicolás Monckemberg, piden al gobierno priorizar la demandas de los profesores por sobre la de universitarios. Quieren dividir las fuerzas que hoy convergen y comienzan un momento de unidad, proponen resolver algunas demandas docentes como alumnos por salas y más horas para planificar en desmedro de la educación gratuita. Así queda claro que ningún partido tradicional quiere invertir más recursos en la educación.
Camila Vallejos (PC) presidenta de la comisión de educación criticó al CdeP por mantenerse en paro, tras sacar video junto a Georgo Jackson (RD) donde intentaron dar cuenta que la opción de suspensión era la mejor salida.
El jueves 25, los parlamentarios de la comisión de educación del Senado, emitieron en unidad una declaración donde llaman a deponer el paro.
La “salida alternativa de Gajardo”
Jaime Gajardo (PC) dio a conocer explícitamente en día lunes en La Tercera su posición de una “salida alternativa” al conflicto docente “lo ideal sería que se retirara el proyecto y se incorporará otro, pero también hay que ir buscando salidas alternativas para esto y lo que propone la Comisión de Educación nos parece un camino interesante”, por lo cual el presidente del gremio puso el eje en el pronunciamiento oficial del ministro de educación, apostando a que este destrabaría el conflicto, así una vez entregada la carta desde el ministerio, Gajardo da las gracias, sin embargo, las buenas intenciones no son suficientes para el profesorado que no dio su brazo a torcer, y que el miércoles en la Asamblea Nacional nuevamente voto a favor de continuar el paro.
Las declaraciones de Gajardo fueron útiles para dividir aguas entre el dirigente y la base, lo que se complemento en las declaraciones del presidente del Partido Comunista Guillermo Tellier, de que su partido tenía diferencias con la base.
La propuesta de la mesa tripartita no cumplió ninguna demanda, sólo readecuo el proyecto, tampoco la salida parlamentaria pudo cumplir la apuesta de bajar el paro con la suspensión, que ya la próxima semana cumple su plazo, y una vez más la molestia de la base permanece. Esta semana la base se prepara a afrontar nuevas técnicas de desgaste para bajar el ánimo como “los profesores no están informados” o incentivar que los apoderados se pongan en contra de los docentes, sin embargo los apoderados han mostrado su apoyo pasivo a los docentes, al mismo tiempo que sería bastante extraño que protestaran contra el paro conociendo las condiciones de la educación en Chile.
Todo da cuenta que la calle se mantiene fuerte, pero su dirigencia esta tensa.
Tensiones en la Asamblea Nacional y la derrota de la línea oficial
En la asamblea del miércoles 24, se ratificó la continuación del paro con 131 votos a favor y 41 en contra. Fue una jornada tensa que duro alrededor de 9 horas, aunque el ánimo de los profesores de base se hizo sentir con antelación, y lo más activo asistió a las afueras de la CUT donde se celebró la Asamblea, alrededor de 1500 personas se reunieron para velar y certificar que la asamblea concluyera a favor de las bases, la concentración fue reprimida por carabineros y hubo detenciones.
Una transformación ha tenido el funcionamiento de la Asamblea Nacional, pues el voto del dirigente tiene que expresar la voz de la base, lo que hace de la asamblea un espacio tenso, pues hay que recordar que varios de los dirigentes son parte de los partidos del gobierno, de la Nueva Mayoría, incluso se filtró una carta del PS donde se orientaba hacia el repliegue y fidelidad hacia Bachelet.
De la Asamblea se filtró la votación de dirigentes, la intervención contra el paro de la presidenta de la CUT Bárbara Figueroa (PC), que también junto al dirigente metropolitano del CdeP Jorge Abetrapo (PC), impulsaron la moción de voto secreto, lo cual no logro tener peso.
A pesar de la victoria de la base en la asamblea, existe una crítica al método poco democrático, ya que por un lado no existe acta de la votación de los dirigentes ni la asamblea se abre a delegados de base, que es una forma de garantizar la votación de los dirigentes comunales y regionales que están cuestionados a nivel nacional.
Facilidades para adelantar vacaciones
La ministra secretaria general de Gobierno, Javiera Blanco y el ministro de educación Nicolás Eyzaguirre, anunciaron la mañana del jueves que darán facilidades a los sostenedores para adelantar las vacaciones, el ahora ex ministro de educación reafirmó que “vamos a llevar el proyecto adelante”, pues el retiro puede transformarse en un antecedente para retirar futuros proyectos a través de la movilización.
Las autoridades pretenden con el adelanto de vacaciones, atomizar la movilización nacional y que el conflicto se transforme en varios conflictos locales para ser resueltos a nivel municipal, es por ello que los alcaldes, a través de Gonzalo Navarrete pidieron al ministerio que se defina el adelanto. Claro está que al ser un conflicto nacional y que la base docente está dispuesta a mantener las movilizaciones, puede jugar en contra a las autoridades menores y sus preparativos para las próximas elecciones.
El martes se sabrá con claridad que municipalidades utilizarán esta “facilidad”, aunque ya la Corporación Municipal de Antofagasta adelantó las vacaciones el día viernes 26, tuvieron que retractarse y mantener el cronograma, tras una funa de los docentes y el descontento de los apoderados.
Eyzaguirre fuera de la cartelera de Educación
Sábado en la mañana se anunció el cambio de Nicolás Eyzaguirre del ministerio de educación a la Secretaría General de la Presidencia, reemplazando así a Jorge Insulza, quien renunció al cargo, tras estar vinculado a casos de corrupción.
En su reemplazo asume Adriana Delpiano, asistente social y militante del PPD, parte de la fundación Educación 20-20 que participó en la creación del actual proyecto, fundación que envió carta a todos los medios pidiendo al Colegio de Profesores deponer el paro indefinido por; supuesta pérdida de la confianza de las familias en la educación pública por las suspensiones de clases, la dificultad para discutir el proyecto de desmunicipalización y llamo a la pasividad de los docentes. Delpiano, es militante del mismo partido de Carolina Tohá, alcaldesa de Santiago, que retuvo los sueldos a los docentes.
Se dice que Delpiano será más técnica para defender su proyecto, a diferencia de Eyzaguirre, que se decía “no tenía idea de educación”, pero más allá de eso, el proyecto igual sigue siendo empresarial, y pretende estandarizar bajo la lógica que la educación es una mercancía y tampoco cumple con las demandas que los docentes vienen planteando, desde antes de la presentación del proyecto, que son al mismo tiempo los pilares centrales para mejorar la calidad de la educación, para fortalecer la lucha docente se debe activar una asamblea de delegados de base para coordinar y enfrentar la técnica del desgaste. | 
