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26 de abril de 2021 Twitter Faceboock

Opinión Educación
La ATECh convoca a jornada provincial de lucha este 27 y 28 de abril en Chubut
Martín Saez | Docente | Referente del PTS Chubut | @martinsaez.pts
Soledad Domínguez | Docente Trelew | Agrupación Marrón | PTS-FIT Unidad

La ATECh convocó a medidas para este martes 27 y miércoles 28 de abril para reclamar por infraestructura escolar, por la deuda salarial, las paritarias 2021 y el pago a los jubilados. Tomemos esta jornada en nuestras manos para imponer a las conducciones un plan de lucha.

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Los dirigentes de la Asociación de Trabajadores de la Educación de Chubut (ATECh), resolvieron en el plenario de secretarios generales convocar a una jornada provincial los días 27 y 28 de abril, con medidas (aunque sin llamar a paro) en toda la provincia que organizará cada regional, ante un nuevo fracaso de la reunión de paritarias que se realizó la semana pasada con el gobierno provincial.

En la convocatoria se destaca que será una jornada provincial en defensa de la Escuela pública bajo las consignas por infraestructura escolar, contra el ajuste en Educación, no al cierre de cursos, por el cumplimiento del protocolo, por recomposición del salario y pago total de la deuda con las y los trabajadores activos y jubilados. Así mismo, contra la criminalización de la protesta social, ya que el Gobierno de Arcioni busca sentenciar a docentes por la lucha estatal de 2019.

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Partimos no olvidando que, en gran parte, fueron estas mismas conducciones sindicales las que nos arrastraron a miles de docentes a la actual situación en la que vivimos. Basta recordar que a fines de febrero acordadaron -consulta trucha mediante- con el gobierno provincial y el nacional la vuelta a clases cediendo al ministro de Educación Nicolás Trotta que vino en persona a Chubut. Avalaron así mantener la paz social, descomprimir nuestro conflicto y la bronca al acordar la tregua y volver a las aulas.

Un acuerdo que tuvo como eje que el Gobierno "deba un poco menos, pero deba" ya que se canceló parte de la deuda que tenía con docentes del 1° y 2° rango, pero sin respuestas para quienes pertenecen al 3° y 4° rango, además de la deuda con las y los jubilados que vienen con medidas de reclamo, como las concentraciones en el edificio del Instituto de Seguridad Social y Seguros (ISSyS).

Goodman y los dirigentes de la ATECh, se dan cuenta a fines de abril, sí dos meses después, de que acordaron con Trotta el inicio de clases, que Arcioni y su gabinete no quieren cancelar la deuda, no quieren discutir paritarias. Además, el Gobierno está envalentonado por las concesiones de los dirigentes kirchneristas, va por más cerrando cursos, no cumple los protocolos sanitarios y avanza con los procesamientos contra los trabajadores por la lucha del 2019.

Si bien creemos que para comenzar un plan de lucha, de cara a la segunda ola de covid 19 que ya se evidencia en Chubut, las medidas anunciadas por las conducciones son válidas, creemos que las mismas tendrían que haber sido puestas a consideración de las y los docentes de la provincia, ya que hace meses no se convoca a asambleas para discutir nuestra situación entre las que se encuentran lo salarial, la ausencia de un plan de vacunación, los problemas de infraestructura ni tener suficientes recursos ante esta pandemia.

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No obstante, esta jornada de lucha es un paso hacia adelante que las y los docentes debemos tomar en nuestras manos. Quienes protagonizamos la enorme lucha de 2019 con movilizaciones, piquetes y cortes de ruta en todo Chubut. Quienes enfrentamos la represión y las patotas, quienes conquistamos dos plenarios docentes provinciales y sufrimos también la muerte de María Cristina y Jorgelina. Quienes tenemos una enorme desconfianza en la dirección celeste del sindicato que a la primera oportunidad nos entrega.

Somos quienes podemos transformar estas jornadas del 27 y 28 de abril en auténticos pasos para construir un verdadero plan de lucha y que no sea una medida testimonial como lo pretende la dirigencia de la ATECh, que aún no le puso fecha ni hora a la mayoría de las convocatorias de las regionales quedándose en el plano de las redes sociales.

Debemos pelearles el llamado a asambleas en las escuelas para discutir y decidir cómo transformamos estas jornadas en un verdadero plan de lucha por plata para salud y educación, para que paguen de manera inmediata los salarios atrasados a activos y jubilados, para que se reabran las paritarias congeladas desde el 2019, para lograr nuestras demandas y el desprocesamiento de todo luchador y luchadora.

Y porque la Educación es un tema de salud pública, es necesario plantear en nuestras demandas que exista un plan de vacunación universal, que se restituya el IFE a $40.000 para quién lo necesite, conectividad gratuita y universal, que no quede ningún docente sin trabajo. Para que también seamos las y los docentes junto a estudiantes y familias, quienes decidamos si continuar en la presencialidad o no, porque no confiamos ni en Goodman ni en el ministro de Salud, Fabián Puratich.

A su vez, tenemos que seguir diciendo ¡No a la megaminería! Tratamiento legislativo urgente y aprobación sin modificaciones de la iniciativa popular 2020 que presentaron las asambleas que conforman la UACCh que son respaldadas por 30 mil firmas y todo un pueblo en las calles a grito de no hay licencia social.

Ejemplo de lo que podemos generar las bases lo demostramos durante la pelea de 2018 y 2020 con asambleas y movilizaciones masivas, la toma del Ministerio de Educación y los cortes en los pozos petroleros de Comodoro Rivadavia, las instancias de coordinación como los dos plenarios provinciales, las 17 semanas consecutivas de paro. Neuquén también es un gran ejemplo actual, donde miles de autoconvocados de la Salud que enfrentan con movilizaciones masivas, asambleas y cortes en el corazón del petróleo Vaca Muerta para obtener verdaderas respuestas a su situación, pelea que no es solo contra el Gobierno provincial sino contra la entrega que pretenden hacer las conducciones sindicales que hubiesen pactado hace meses y dejar en la miseria a miles de trabajadores.

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