La docencia del departamento Rosario realizó ayer una asamblea virtual con más de doscientas conexiones simultáneas. Entre otros temas, la convocatoria tenía como eje la discusión de una nueva circular enviada nuevamente durante el fin de semana por la ministra de educación Adriana Cantero. La Circular 14 ordena que todo el personal docente de la provincia asista a las instituciones educativas pese a que la situación epidemiológica sigue sin dar tregua.
Esta no es una opinión al azar ni mucho menos una aseveración “opositora”. El propio gobierno al que pertenece Cantero, en boca del ministro de gobierno Roberto Sukerman sostuvo que “todo el mundo sabe que estamos al límite. No hay margen para tirar de la cuerda”. Por su parte, ministra de salud Sonia Martorano aseguró que “en los próximos 10 y 15 días vamos a seguir con este mismo nivel de ocupación de camas". Por lo tanto, la orden de la ministra Cantero que implica la movilización diaria de 117.000 docentes y auxiliares solo puede leerse como un intento deliberado (cuasi bolsonarista) de someter a la población a una catástrofe sanitaria aún no vividas, o directamente estamos ante el caso de una persona que ha perdido toda capacidad de juicio en su afán de atacar una y otra vez a quienes trabajamos incansablemente por la educación de millones de niñes, adolescentes y adultos en toda la provincia.
Además, la orden de Cantero no tiene sentido pedagógico alguno. Las clases continúan siendo virtuales y la enorme mayoría de las escuelas de nuestra provincia no cuentan con conectividad, las que tienen es deficiente, y ninguna cuenta con dispositivos suficientes para que el personal docente pueda dictar las clases desde los establecimientos. Para colmo, la circular contradice el Decreto 770 del propio gobernador Perotti. O sea, otro mamarracho para no desentonar con lo que ya parece ser un programa semana de humor (o terror) que inauguró la ministra.
Toda esta política contó y cuenta con el apoyo de la burocracia sindical de Sonia Alesso que mantiene una alianza estratégica con el gobierno que implica poner en riesgo las vidas de las comunidades educativas y sus condiciones de vida.
Las mociones
Si bien el rechazo a la nueva provocación de Cantero fue unánime, el debate de la asamblea transitó sobre cómo llevarlo adelante. Esto se expresó finalmente en las tres mociones que se votarán hasta las 18 de este martes.
La moción 1 propone entre otras cuestiones, que los días 10 y 11 se realicen Jornadas Gremiales que se transformen en asambleas por escuela con cese de actividades, pero no incluye ninguna medida de acción de la seccional, planteado tan solo una mención vaga a la coordinación y a la participación en la Jornada Nacional de Lucha Docente que se realizará el viernes 11, pero sin siquiera desobligar, lo cual redundará en una participación simbólica.
La moción 2, sí propone medidas de acción con 48hs de paro los días 9 y 10 y en esos días la realización de asambleas virtuales, a lo cual suman la suspensión de la presencialidad hasta que el 70 por ciento de la población no esté vacunada sin mención a cómo coordinar con los demás sectores, empezando por la comunidad que en un 88 por ciento de las familias no cuentan con conectividad suficiente y para quienes la escuela es mucho más que un lugar para la adquisición de conocimientos.
La moción 3, al igual que la 2, también plantean medidas de lucha concretas, pero en este caso de 24 el día 11 y en consonancia con la Jornada Nacional de Lucha Docente. Pero no hace mención a la necesidad de asambleas para que compañeros y compañeras opinen, discutan y decidan en cada escuela. Tampoco a la coordinación entre las seccionales opositoras y otros sectores de trabajadores y la comunidad en general.
De todos modos, les docentes de la agrupación Marrón y el PTS-FIT peleamos por la necesidad de que el rechazo sea con paro y movilización.
La existencia de varias mociones muestra la pluralidad de visiones y propuestas que siempre es sana, pero a la vez muestra que desde hace tiempo las diferencias no se vienen desarrollando en un debate en las asambleas por escuela, el ámbito más democrático donde compañeros y compañeras con y sin experiencia gremial o política sean sujetos activos y cotidianos de nuestra seccional.
El valioso, necesario y muchas veces irremplazable aporte de quienes estamos agrupados no puede ni debe reemplazar esa práctica que es como la sabia a los árboles, el nutriente elemental que junto a la independencia política de todos los gobiernos y partidos patronales hace a la esencia de sindicato independiente y combativo. Volver a las bases y las asambleas, coordinar con los sectores en lucha, tomar medidas de acción que tengan en cuenta las necesidades de los más vulnerables de nuestro gremio como les compañeres reemplazantes y de especiales pero también de la comunidad es una tarea que debemos asumir. | 
