Un documento difundido por docentes del del Instituto y el Centro de Estudiantes, da cuenta del notorio empeoramiento de las condiciones de cursada del ISFDyT N°9. Su punto más alto hasta el momento fue de de tener que clausurar una de sus sedes en el transcurso del 2022, cuando fue “declarada inhabitable por la Dirección Provincial de Infraestructura escolar (DPI) debido a los desprendimientos de revoque y cielo raso por los efectos de la humedad.”
El mismo comunicado ubica el origen del problema edilicio en el año 2010, momento desde el cual pasaron 3 gestiones de gobierno distintas a nivel provincial la de Daniel Scioli, luego la de María Eugenia Vidal y actualmente la de Axel Kicillof.
Sin embargo, el problema se ha profundizado.
Sumado a esto en el documento se puede leer que “(en la) Sede 2 entre 46 y 47, casona antigua, propia. (Hubo) refacciones del consejo escolar por 7.339.000 millones de pesos en 2022. Tiene, sin embargo, inconvenientes serios para poder desarrollar carreras de formación docente, especialmente el profesorado de educación especial.”
Aún así no se hicieron los arreglos necesarios y al momento de cerrar esta nota, esa misma sede lleva cerrada varios días por falta de luz.
La respuesta de estudiantes y docentes: Clase pública y campaña de reclamo
En el marco de esta situación general, el debate se trasladó a las aulas del instituto, donde aparecieron más problemas relacionadas a la modalidad de virtualidad forzada y el caso que causó gran indignación de estudiantes con dificultades motrices de la carrera de Educación Especial que no pueden usar los baños porque estos no son accesibles y suponen una barrera del entorno físico.
Pero el instituto cuenta con una gran tradición de organización y lucha a través de su Centro de estudiantes y Cuerpo de delegados.
En su trayectoria se encuentran la pelea por el Edificio único, el apoyo a las luchas trabajadoras, del movimiento de mujeres y la marea verde, la organización de colectas de alimentos para estudiantes durante la pandemia y la pelea contra la exclusión de los terciarios del Boleto estudiantil.
En sintonía con esto, docentes y estudiantes impulsan una Clase pública este Jueves 13 de Julio a las 14HS para discutir “¿Cómo pensar trayectorias formativas de las y los docentes en este contexto? ¿Cómo organizarnos colectivamente? ¿De qué hablamos cuándo hablamos de una escuela inclusiva y accesible?”, junto a un petitorio de reclamo que ya reúne cerca de 400 firmas.
La convocatoria de esta acción se da en el marco de diversas protestas que se vienen realizando en respuesta al ajuste que viene sufriendo la educación pública. Como la movilización de los estudiantes del ISFT 221, las movilizaciones de docentes +ATR que se oponen al despido de 22 mil docentes o las denuncias de recortes que aparecen frente a la reforma de diseños curriculares que impulsa el gobierno de la PBA.
Frente a todos estos reclamos, el Gobierno, a través de su nueva ministra de Economía Silvina Batakis, reafirmó su compromiso de aplicar los ajuste que exigen el FMI.
La organización de los estudiantes terciarios viene creciendo y las corrientes Pan y Rosas y Desde Abajo en el CEI 9 llaman a estudiantes y docentes de la educación superior a organizarnos frente al ajuste en curso para poner en agenda nuestros reclamos.
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