Soy maestra de una secundaria técnica e imparto clases en el turno vespertino, la escuela se ubica en la alcaldía de Iztapalapa en la Ciudad de México. Junto a compañeras y compañeros de la misma escuela, tanto del turno matutino como del vespertino, nos organizamos para formar una planilla independiente y democrática para concursar en las elecciones del comité delegacional.

Esta experiencia fue muy distinta a las elecciones pasadas, nunca me había tocado presenciar un hecho como este, ya que en cada renovación del comité delegacional de mi escuela los directivos imponían sus planillas y solo teníamos la opción de votar por la que ellos conformaban.

Cuando se realizan estos procesos de elecciones se hace sin informarnos previamente, de repente se fijan fechas y en ocasiones no llegan a enterarse los maestros y maestras de manera oportuna. Faltando pocos días se da el aviso, lo que no permite organizarnos para este proceso. Considerando este factor, en mi escuela pudimos organizarnos y nos preparamos con anticipación para estas elecciones.

Existe la necesidad de representantes que hagan valer los derechos de las y los docentes en nuestras escuelas, que deben ser elegidas y elegidos por la base para que en conjunto luchemos por nuestros derechos.

Consideramos que la educación y las escuelas merecen un cambio, ya que cada vez hay más ataques hacia la educación pública y nuestros derechos laborales, que van degradándose poco a poco.

Todos los agravios que se han dado hacia nuestro gremio y contra la educación pública han contado con la complicidad del charrismo sindical, quienes pactan con las autoridades educativas y gobierno, y de esta forma se implementan políticas perversas donde la opinión de la base no es escuchada.

Estas razones dieron pauta para que conformáramos una planilla independiente de las autoridades y con una perspectiva democrática, donde la opinión de cada maestra, maestro, trabajador y trabajadora del plantel sea escuchada. Estos elementos hicieron que nos apostáramos a organizarnos en una planilla para luchar por la independencia política respecto al Estado y la democratización de nuestro sindicato, comenzando desde nuestra escuela.

Cabe destacar que en nuestro plantel se formaron dos planillas; la otra planilla no consideraba la perspectiva de organizarnos democráticamente en la escuela y con independencia de las autoridades, esta era más apegada a solo gestionar y a cumplir las disposiciones que las autoridades ordenan, es decir, una planilla institucional más. Entre esta planilla y la nuestra existía una gran diferencia en el carácter de nuestros ideales y hacia lo que pretendemos alcanzar.

Una vez publicada la convocatoria procedimos a realizar campaña en la escuela, teniendo prácticamente 3 semanas para llevarla a cabo. Durante esta etapa nos preparamos con diversos materiales como volantes, carteles y difundimos nuestra plataforma para que los y las compañeras conocieran de nuestras propuestas.

Ya para el 3 de octubre se llevaron a cabo las votaciones, iniciando la asamblea a las 8:30 am, durante el turno matutino. Con un total de 50 asistentes se realizaron las votaciones, aunque no se contaba con la presencia de todos los compañeros y compañeras que por diversos factores no pudieron asistir, entre uno de ellos contar con otro trabajo durante el horario en el que se nos convocó. Esta situación creemos que no es democrática ya que no todos tuvieron la posibilidad de ejercer su derecho al voto, y las condiciones para eso no fueron garantizadas por la dirigencia de la Sección 10 del SNTE.

Concluyendo las votaciones se mostraron los resultados, los cuales no nos favorecieron, aunque la base nos votó más a nosotros. Algo que sabemos que influyó fueron los votos del cuerpo directivo apoyando a la planilla institucional y la no asistencia de todos los y las compañeras. Así, con una diferencia de muy pocos votos, no triunfamos, pero sí logramos pertenecer al comité delegacional ya que por derecho nos corresponden dos carteras.

Con estas dos carteras ganadas en el comité delegacional pensamos que tenemos una gran responsabilidad y estamos convencidos de la necesidad de impulsar la organización democrática y unitaria en la escuela, con una perspectiva de lucha desde las bases por la independencia y democratización de nuestro sindicato. Estamos en contra del charrismo sindical y sabemos que uniéndonos con más escuelas podemos avanzar en ese sentido.

Otro reto es que, junto a más maestras, trabajadoras de la escuela, madres de familia, podamos impulsar comisiones de mujeres como espacios de organización desde nuestra clase para el intercambio y la generación de iniciativas para hacerle frente a la opresión de género, como la violencia dentro y fuera de nuestra escuela, el embarazo adolescente, la lucha por una educación sexual integral en todos los niveles escolares y demás demandas.

Para llevar adelante esta experiencia e impulsar planillas democráticas en las escuelas partimos de la reflexión entre maestras y maestros organizados en la Agrupación Magisterial Nuestra Clase y maestras de Pan y Rosas, considerando que la organización democrática desde las bases y con independencia de las autoridades y los charros sindicales es una necesidad para desarrollar en todas las escuelas.