Nos obligan a movilizarnos, a dejar nuestros jardines y lo que más amamos: enseñar para una niñez digna y feliz. Una vez más vuelven a recordarnos que la única forma de conquistar nuestras demandas es salir a luchar por nuestros derechos, que son también los derechos de la primera infancia. En la semana de la niñez esta es la mejor reivindicación que podemos hacer e invitamos a todas las familias a hacerse parte, codo a codo, apoyando nuestra movilización, contactándose con las trabajadoras movilizadas, saliendo a marchar junto con nosotras.
Es que, tal como lo exigimos el año pasado, no podemos seguir aceptando sueldos miserables, extensas jornadas y cada vez menos horas para la planificación y preparación de actividades. Es urgente la contratación de al menos una educadora por sala de manera permanente, con reducción de nuestra jornada laboral y nivelación salarial. Dicen que la infancia está primero, pero somos, del sector educativo, las trabajadoras de la educación con sueldos más bajos. Técnicas y educadoras no ganamos lo mismo que nuestros colegas. Por eso decimos ¡A igual trabajo, igual salario!
El problema que enfrentamos es un problema estructural que de no resolverse seguiremos viviendo como trabajadoras en la precariedad y, no pudiendo atender nuestras propias necesidades, con agobio laboral, todo el sistema educativo tambalea pues somos nosotras las que lo echamos andar y es la educación inicial la base en la formación del ser humano.
Unidad de todas las y los trabajadores de la educación. Por un frente educativo que dé la pelea por una educación pública gratuita, de calidad y sin precariedad laboral en todos los niveles
El martes primero de agosto nos movilizamos por primera vez exigiendo el cumplimiento de la negociación 2022. Muchas de nosotras sabíamos que debíamos mantener nuestra movilización en pie, es que ya tenemos experiencia de sobra en que la palabra del gobierno y del Ministro Ávila no vale nada.
Sumado a ello, el día miércoles iniciaba el paro nacional de 48hrs. del colegio de profesores, hoy muchos profesores continúan en paro. Era una oportunidad clave para unificar la lucha que estamos dando como trabajadoras de Integra con los profesores. Es que sabemos que la precariedad que sufrimos en Integra y las demandas docentes tienen un mismo origen: la crisis del sistema de educación neoliberal chileno con instituciones privadas y otras destinadas a los hijos de la clase trabajadora. Sin embargo, ni los dirigentes del Colegio de Profesores hicieron siquiera alguna mención a nuestra lucha, como tampoco las dirigentas de Integra quisieron que se votara alguna acción común con las y los profesores en los lugares que lo propusimos, cuando la separación gremialista de nuestra lucha sabemos que solo nos jugará en contra.
Es urgente unificar nuestras luchas, porque la unidad hace la fuerza y porque nuestras demandas se podrán resolver íntegramente con un nuevo sistema de educación pública, gratuito y financiado totalmente por el Estado en base a la renacionalización del cobre y el impuesto a las grandes fortunas, controlado por trabajadores de la educación, estudiantes, profesionales y las comunidades.
Proponemos:
- Sistema Público de Educación Inicial financiado integralmente por el Estado, administrado por profesionales, trabajadoras de la educación, familias, cuidadores y comunidades.
- Tarifado nacional por oficio (igualdad salarial por el mismo trabajo) y la unificación del sistema que hoy se encuentra compartimentado en VTF, JUNJI, e Integra, exigiendo financiamiento integral para la implementación de didácticas educativas dirigidas lo que requiere infraestructura y coeficiente técnico capacitado y suficiente para cubrir las necesidades educativas oportunamente.
- Financiamiento con aportes basales directos en base a la renacionalización del cobre y el impuesto a las grandes fortunas.
- Respeto a la autonomía en el manejo financiero y a la libertad curricular.
Para conquistar nuestras demandas tenemos que avanzar a la fusión de los sindicatos de la Fundación Integra, desde la base y en unidad. Que impulsemos asambleas de base en todos los jardines y salas cunas a nivel nacional para discutir impulsar una campaña por un sistema público unificado de educación inicial uniendo además nuestras demandas a la lucha contra la precariedad de la educación pública, buscando sumar nuestras fuerzas a las del conjunto de las y los trabajadores de la educación y estudiantes. Vamos por un frente nacional de educación para conquistar una educación pública al servicio de las y los trabajadores y no del mercado.
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