Realizamos esta entrevista con el fin de que las y los trabajadores, en este caso de intendencia, puedan contar con un espacio para expresar su voz, al tiempo que nos permite rescatar la historia de su sindicato desde su propia visión y empezar a abrir reflexiones sobre la situación de los sectores más precarizados, a quienes más se les niegan derechos laborales, así como a docentes de asignatura.
La unidad entre estos sectores y la ubicación ante las diversas corrientes del Sindicato Único de Trabajadores de la UACM (SUTUACM), es importante para sacar lecciones que puedan servir para recuperar un sindicato que realmente nos represente y luche por el interés colectivo de todos sus agremiados e incorpore a los sectores ahora no sindicalizados.
La Izquierda Diario (LID): ¿Cómo fue tu incorporación al SUTUACM?
El proyecto de la cooperativa comenzó en 2008 con una convocatoria; yo me dedicaba a vender comida y llevé mis documentos, aunque casi no alcanzo lugar, pero pude entregarlos. Después nos convocaron para darnos formación desde el cooperativismo y aportamos 2 mil pesos para realizar el acta constitutiva de la cooperativa, pero no teníamos claro para quién íbamos a trabajar.
Luego al parecer, fueron docentes de base que formaban parte de García Diego que comentaron que se iba a construir una universidad. Cuando estuvieron en la práctica nos pidieron realizar dos grupos, para repartir a aproximadamente 65 compañeros, la mayoría personas adultas mayores, en la mañana y en la tarde. Entramos como cooperativa ganando 500 pesos quincenales y además debíamos comprar nuestros propios insumos.
Al final del mes, nos comentaron que el sindicato nos iba a incorporar. Para ello insistimos mucho en una cita con Pérez Rocha, rector de ese entonces, por lo que hubieron casi dos meses de pláticas. En diciembre, al finalizar casi un año de cooperativa, el rector quedó de resolver, pero estábamos ansiosos por saber la respuesta. Ese día nos dijeron que nos iban a basificar, para entrar en enero de 2009 a la universidad, ganando aproximadamente 5 mil pesos mensuales, momento a partir del cual también nos sindicalizamos al SUTUACM que ya existía.
Un gran problema que se presentó fue sobre qué nivel nos iban a incorporar, por lo que crearon un nivel 16 para los trabajadores de intendencia. Sin embargo, no contábamos con los insumos y calidad necesarias para desempeñar nuestras actividades. Además, también ha habido divisiones alentadas por los jefes, por ejemplo, en la carga de trabajo, por la mañana hay 40 y en la tarde 20, ya que se considera que los compañeros de la tarde son personal de apoyo de la mañana, como les llaman a los docentes de asignatura.
LID: ¿Qué momentos consideras que han sido claves dentro de la historia del SUTUACM?
Si bien el SUTUACM ya se había formado, en el contexto de trabajadores de intendencia, el primer momento importante fue la afiliación de esos primeros 65 trabajadores. Sin embargo, todo se reduce a luchas internas por la pelea del poder. Yo tengo varias experiencias sindicales previas, pero nunca había visto estas peleas tan fuertes, veía que solo lo hacían para ver cuánto dinero había y cuánto se podían llevar. Incluso hubo coordinaciones ejecutivas que no tenían presupuesto. Y si bien hemos tenido experiencias dentro de una de las comisiones, veo demasiados movimientos en relación con el presupuesto del sindicato, entre gastos injustificados y sobreprecios, sin los debidos comprobantes. Pero esta situación causó un gran hartazgo de la base trabajadora que comenzamos a exigir cuentas claras y logramos que se devolviera el presupuesto.
En cuanto conquistas frente a la patronal, hemos logrado el aumento del salario, también hemos evitado que nos cambien de salarios mínimos a UMAS, que eso perjudicaría mucho; así como la legitimación del CCT, para evitar que se pierdan todas las conquistas, conservando solo las prestaciones de ley. Ese proceso ha sido muy importante. La votación estuvo muy concurrida, aunque hay compañeros que votaron en contra de la legitimación.
LID: ¿Cuáles son las posturas que ha habido sobre la situación de las y los trabajadores más precarizados, como las y los docentes de asignatura?
Se sabe que hay docentes de asignatura, cada semestre los contratan, lo que no se sabe es ¿qué pasa luego del semestre? Si siguen y no siguen, pero los que siguen se ve que hay preferencias, eso es grave. En lo particular he conocido a profesores de asignatura muy entregados, muy pacientes, no sé por qué no los dejan, los contratan por temporada y los liquidan y corren, se me hace grave éticamente, si siempre están sufriendo lo mismo ¿por qué no contratarlos?
No les dan el lugar que se merecen a profesores de asignatura, no se debe tratar así a nadie, en especial a ellos, no me imagino el esfuerzo que hacen y las pruebas que les ponen para que al final del semestre, “saben qué, adiós”. ¿Cómo valoran al profesor de asignatura? En la universidad hay ese vicio y cada semestre hacen lo mismo, no sé por qué no dejan a los docentes de asignatura dar clases en el próximo semestre. Pareciera que no existen estos docentes.
La decisión de formar parte del sindicato debe ser libre para los trabajadores, deben estar sindicalizados para que los pudieran defender, no es lo mismo que se defienda solo a contar con el apoyo del sindicato, porque a éste lo formamos todos.
LID ¿Consideras que los comités ejecutivos al frente del SUTUACM han estado a la altura de la lucha contra los ataques de la patronal?
Todas las coordinaciones que han pasado llegan como los políticos con promesas, todas sin excepción han sido buenos oradores, diciendo que van a defender a los sindicalizados, pero todas han caído en la misma práctica, todos hacen su obra y la extienden al grupo. La obra se representa: hago como que te defiendo y la patronal se contrapone, pero se hace lo que la patronal dice. Todos han planteado aumento salarial, pero la patronal establece el monto. Todas las coordinaciones han logrado a lo mucho 100 o 200 pesos.
La administración dice que sí a los días económicos porque no le cuesta nada, ya están contemplados en el presupuesto, por lo que ya tenemos el sueldo de un año, por lo que nos pueden dar hasta veinte días económicos, pero no lo ganamos, no les afectan a ellos. Se ganan artículos transitorios que nunca se echan a andar, aumento de esta cantidad, pero hace muchos años que no están. Ganamos en apariencia, pero en realidad no los tenemos. Las coordinaciones son muy buenas oradoras, arman su teatro y al final es el mismo.
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Desde la agrupación de trabajadorxs de la educación Pan y Rosas-Nuestra Clase venimos haciendo una experiencia en común con trabajadoras y trabajadores del SUTUACM, en distintos espacios en los que hemos intercambiado sobre las problemáticas en común como sectores sindicalizados y precarizados, así como de las mujeres trabajadoras, para buscar una alternativa distinta para recuperar nuestro sindicato y defender las conquistas del Contrato Colectivo de Trabajo (CCT). Invitamos a más trabajadorxs de todos los planteles a enviar sus testimonios, denuncias, reflexiones, etcétera, a La Izquierda Diario, un periódico al servicio de la lucha de lxs trabajadorxs. |
