Ese mismo día también se reunió el Plenario de Secretarios Generales de Conadu Histórica de manera virtual, en ambos casos el orden del día fue el análisis de situación y las implicancias del DNU y la Ley Ómnibus. La ratificación y preparación del paro del 24 de enero.
La asamblea de ADIUNJu sesionó con una nutrida presencia de docentes considerando las fechas y el período de vacaciones, además la comisión directiva invitó a Miguel Fiad abogado laboralista y asesor del sindicato de aceiteros, quién informó con detalle el ataque brutal que representa el DNU contra el conjunto de la clase trabajadora y sus derechos adquiridos.
Si bien La Justicia del Trabajo emitió una cautelar solicitada por la CGT, que suspende de manera momentánea la aplicación de las reformas laborales incluidas en el DNU, será una puja en el terreno judicial hasta que se tenga obtenga una sentencia firme.
Respecto de la Ley Ómnibus y sus implicancias en el terreno universitario la situación es realmente alarmante; al congelarse el presupuesto 2023 el CIN (Consejo Interuniversitario Nacional) solicitó a la Secretaría de Educación un presupuesto de 2,5 billones de pesos, que representa cerca de un 300% de aumento en relación con al presupuesto 2023,de lo contrario alertaron que las universidades sólo podrían podrían costear su funcionamiento hasta el mes de abril.
Son varios los puntos que afectan gravemente la educación superior universitaria, empezando por la asignación del presupuesto el (Art. 556.) señala que se “establecen criterios para el aporte del Estado Nacional al financiamiento del sistema universitario. Estos están vinculados con el número de estudiantes matriculados en cada institución, el tipo de carrera ofrecida, tales como carreras de grado, posgrado y otras, su área de formación y también el número de egresados y otros criterios que se definan”.
Lejos de lo establecido por ejemplo en Ley de Educación 26.206 que solicita un porcentaje del PBI (no menor al 6%) este artículo prevé la erogación presupuestaria por estudiante, en función de la matrícula y la cantidad de egresados. Es decir midiendo la demanda y la “productividad” cómo si la universidad fuera una empresa.
Ésto es un enorme problema que desconoce por completo la realidad de las y los estudiantes y las dificultades para recibirse o egresar de acuerdo a criterios o expectativas sumamente meritocráticas, cuando no hay políticas de permanencia, de estímulo y egreso.
El (Art. 553) señala la “Posibilidad de arancelamiento de los estudios de grado en el nivel superior (estatales o privadas) para las personas extranjeras sin residencia permanente en el país” eliminando el principio de gratuidad, de bien público y social incluso hasta en las carreras de grado,cómo lo establece Ley de Educación.
Medidas que profundizan o completan el plan menemista iniciado con la LES. Que quieren tornar inviable el acceso a la educación superior y universitaria a los sectores y familias trabajadoras.
Por estos motivos fue muy importante la realización y participación en la asamblea para ir definiendo cómo tomar en nuestras manos la preparación y llegar en las mejores condiciones al paro, mostrando fuerza en las calles y en la movilización contra el Plan de Milei, su DNU y la Ley Ómnibus, contra el desfinanciamiento en la universidad.
Desde la agrupación Marrón en la Multicolor planteamos que "dimos una pelea para precisar consignas con contenido político que alerten al conjuro de la comunidad universitaria la gravedad de la situación, impulsar y reforzar la más amplia unidad, coordinación y sobre todo continuidad de un plan de lucha, con la Intergremial y Multisectorial en la provincia, aunque no se tomó la propuesta de impulsar un Plenario Provincial de Trabajadores, comunidades y Organizaciones Sociales, desde abajo con las bases, para darle cuerpo y volumen a esto".
Y también que "la cuestión pasa entonces por quién convoca a la unidad y quiénes son parte de las instancias de coordinación. Para nuestra corriente, la convocatoria hoy debería ser de todo gremio y/o espacio como la Multisectorial. Mientas tanto como fuerza nos proponemos impulsar el reagrupamiento de todos aquellos trabajadores, activistas docentes, comuneros, dirigentes sindicales, sociales que quieran impulsar está perspectiva de coordinación desde las bases".
Entre otras resoluciones, se definió conformar una comisión de difusión y elaboración de materiales, que permita organizar actividades con sectores de la universidad como estudiantes, no docentes y becarios para seguir reforzando la unidad. | 
