El Colegio se encuentra ubicado en San Isidro, uno de los municipios más ricos de Zona Norte. En medio de clubes exclusivos de élite, desarrollos inmobiliarios inmensos, la E.S.E.A Nº1 se organiza junto a estudiantes de otras escuelas y pelea por condiciones básicas para poder estudiar.
Repasemos a continuación las medidas de lucha que vienen llevando adelante: el día 22/03 se lleva adelante una movilización hacia el consejo escolar, encabezada por estudiantes de diferentes escuelas de la zona por reclamos de viandas e infraestructura. Los representantes de las escuelas lograron ingresar al consejo sin embargo la respuesta de los representantes de la institución fue que no se podía hacer nada, que había que seguir esperando y se comprometian a tener una segunda instancia de negociación, sin fecha siquiera. Ante aquella respuesta, los estudiantes votan una instancia de Asamblea Abierta Estudiantil para seguir organizados.
La misma, se lleva adelante el día 28/03 con la participación de estudiantes del distrito, allí entre otras cosas votan la independencia política del espacio y una espera activa hasta que le den una respuesta urgente y durante la semana, por ejemplo, se lleva adelante una sentada en la EES N°5, donde concurren los estudiantes de primer ciclo del Polivalente, ya que en su escuela no pueden estudiar por falta de aulas en su colegio. Un problema clave en la infraestructura que se suma a la lista de reclamos.
El consejo escolar y el municipio continuaron haciendo oídos sordos ante estos hechos. Los pibes de la E.S.E.A Nº 1 denunciaron que no podían esperar más, que mientras las autoridades pensaban en qué hacer sentados en sus sillones, eran ellos quienes tenían que comer viandas en mal estado, con insectos, hasta con cenizas o comer sentados en el piso porque no tienen comedor.
Luego de no obtener ninguna respuesta los estudiantes convocan a una asamblea extraordinaria en su colegio en la que votan por unanimidad movilizarse, esta vez desde el consejo escolar al Municipio de San Isidro, recibiendo el apoyo de docentes trabajadores y estudiantes de otros establecimientos.
En esta oportunidad tuvieron un cruce con el Intendente de Juntos por el Cambio, Ramón Lanús. El mandatario les comunicó que atendería a un representante por escuela sin embargo, eligió retirarse por la puerta de atrás sin atender ninguno de los reclamos. Ante esta situación, los pibes realizan un corte sobre la Avenida Centenario para visibilizar sus demandas.
En este sentido cabe aclarar que la responsabilidad de la situación que atraviesan los pibes corresponde tanto a el Municipio que elige no dar viandas de calidad y destinar parte del presupuesto a las escuelas y del mismo modo al Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, ya que el presupuesto que se dedica por estudiante en la PBA es de apenas 300 pesos por alumno y el problema de infraestructura depende del presupuesto que se transfiere desde Provincia de Buenos Aires. Por otro lado, desde el Gobierno Nacional llevan adelante una política sistemática de ataque directo a la escuela pública, desfinanciando, priorizando vouchers hacia las escuelas privadas, atacando a la docencia con la falsa idea de adoctrinamiento en las aulas y prohibiendo su derecho a la protesta como quedó en evidencia en la Ley Bases.
El arte como herramienta para la lucha
El día 23 de abril, los secundarios realizan una manifestación artística sobre la Avenidad Flemming para seguir visibilizando sus problemáticas, dando inicio a una gran jornada de lucha en nuestro país en defensa de la universidad pública, que será histórica para el movimiento estudiantil que empieza a organizarse.
Junto a los carteles, donde se podía leer “Bailamos por condiciones dignas”, “Estudiamos acá porque en nuestra escuela no podemos”, “Necesitamos un cole en buen estado” y las interpretaciones artísticas, buscaron crear lazos de solidaridad con toda la comunidad.
Una vez más, los estudiantes agotan las vías institucionales enviando cartas al Intendente y al consejo escolar y la respuesta es la misma una vez más: silencio ensordecedor.
Finalmente ante las amenazas recibidas por inspectores y directivos, los estudiantes deciden en asamblea una permanencia en la escuela, a la cual convocan a toda la comunidad para que abracen al Polivalente y su lucha. Sin embargo, ante el anuncio de vigilia las autoridades de la Provincia, distritales y de la institución accedieron a una mesa de diálogo prometiendo varias obras urgentes para llevar a cabo en la escuela. Ante este anuncio, se votó nuevamente que el 13 de mayo volverán a reunirse para decidir cómo seguir el plan de lucha.
Al mismo tiempo que los estudiantes de la E.S.E.A N°1 demuestran que la salida es organizándose y saliendo a luchar por sus derechos, en la calle junto a otros trabajadores, los docentes San Isidro se empiezan a organizar junto a la comunidad educativa ante los cierres de cursos en más de diez escuelas de todo el distrito. Estos se llevan adelante de forma indiscriminada poniéndose a tono con la politica de ajuste a educación del gobierno nacional y los gobernadores. La comunidad educativa demuestra que fuerza para luchar hay: las conducciones sindicales tienen que ponerse a la cabeza de esta lucha, no pueden dejar a los chicos y a docentes peleando en soledad.
El 23 de abril la multitudinaria marcha universitaria irrumpió la escena política, sumó cerca de 1 millón de personas en todo el país, siendo una de las movilizaciones más masivas de las últimas décadas. Sin embargo a los pocos días el gobierno logra pasar en diputados la Ley de bases, votada por mandatarios radicales, libertarios, el sector dialoguista, gobernadores peronistas e inclusive la CGT que se sentó a negociar la reforma laboral que impactara en la calidad de vida de miles de trabajadores y trabajadoras, estudiantes, jubilades, etc .
Por este motivo es importante que la lucha del Polivalente triunfe, que sean los estudiantes quienes discutan que el desfinanciamiento a la educación es nacional, provincial y municipal y es parte de un plan económico que tiene como prioridad a los empresarios que cada dia multiplican sus ganancias y son los principales favorecidos en la Ley Bases. ¡Basta de falsas soluciones! ¡Nuestras infancias y adolescencias no se pueden dar el lujo de esperar!
Desde la docencia es de máxima prioridad entender que hay que pelear juntos por una educación de calidad para todes. Hay que organizarse desde abajo, de forma independiente de todos los gobiernos y solidarizarse desde cada lugar de estudio y de trabajo con la juventud secundaria que no tiene miedo de plantarse contra los gobiernos que día tras día votan leyes para empeorar nuestras condiciones de vida. Una vez más los lápices siguen escribiendo lucha. | 
