Según la lógica de mercado todo se paga, todo tiene un costo. Los docentes osaron alzarse y hubo pérdida de clases. La implementación de recuperaciones es la oportunidad que ellos tienen para hacer pagar al profesorado tal osadía. ¿Cuándo les ha importado de verdad prestar un buen servicio educativo? ¿A quién le correspondería asumir este costo? ¿Quiénes son los que sostienen la lógica de mercado? Los profesores estamos por una educación colaborativa y cooperativa, algo opuesto a la lógica de mercado. Por tanto, no podemos adaptarnos ni subordinarnos a las lógicas de las autoridades que tanto hemos cuestionado y enfrentado.
Castigos ejemplificadores
Los profesores nos alzamos por el retiro del proyecto de ley de Carrera Profesional Docente, algo inaceptable en el mundo del autoritarismo escolar, por ello nos impusieron represalias y castigos ejemplificadores, como el caso de los 33 despedidos por la Alcaldesa UDI de Renca, Vicky Barahona, o la evaluación docente enfocadas en activistas del paro, que el Gobierno no quiso suspender pues afectaría a las empresas privadas que realizan la evaluación; también la preparación del SIMCE agobió a la docencia.
Agobio laboral con los planes de recuperación
Se ha intensificado el agobio laboral con los planes de recuperación elaborados de forma arbitraria y autoritaria, pues para los administradores de la educación de mercado salir a luchar en un paro de 57 días es algo inaceptable y que no se puede tolerar. Nos atacan para no volvernos a levantar, quieren sentar un precedente de impunidad, y que los despidos, las represalias y la aplicación de recuperación, aumentando la explotación del docente, sean naturalizados y aceptados. Esto no puede ocurrir.
Nos atacan con atrasos e irregularidades en el pago de nuestros sueldos
Las recuperaciones extenuantes, arbitrarias y antipedagógicas no han sido las únicas represalias, también nos atacan con atrasos e irregularidades en el pago de nuestros sueldos, aún estando en ejecución los planes de recuperación, como sucedió en Lo Espejo y sucede aún en Lampa. Su idea es que nos sintamos más agobiados que antes, es llevarnos a sentir y pensar que la movilización significa siempre ser derrotados y perjudicados, muy distinto a nuestro ánimo de lucha que se expresó fervientemente durante el paro.
No hemos renegado de la acción de paro, porque esta es justa
No retrocedamos y cuestionemos profundamente los planes de recuperación arbitrarios y agobiantes que han salido a imponernos. Son ellos los de la lógica de mercado, ellos deben resolver cómo cubrir la cantidad de horas, que según ellos, son las necesarias para una educación de calidad. Lo profesores sabemos que una mejor educación no pasa por la cantidad, sino por la calidad pedagógica, en un sentido muy distinto al cual sostienen las autoridades.
Las represalias eran evidentes, la dirigencia no hizo nada para prevenirlas
La represión laboral, como escenario posible, lo anticipamos los docentes mucho antes de que se bajara el paro. Los actuales dirigentes del Colegio de Profesores no instalaron como parte de las demandas garantizar ninguna represalia terminada la lucha, como propusimos desde Nuestra Clase, haciendo eco del sentir de miles de profesores de base.
Las dirigencias del Colegio de Profesores desde un principio quisieron hacernos retroceder, por lo mismo ellos no hicieron nada por negociar de forma centralizada y preventiva las represalias que evidentemente se vendrían. Se desatendieron de las consecuencias, la prioridad era avanzar con el rediseño, dejaron la vuelta a clases a negociación con cada municipio, lo que abrió la puerta a la situación de agobio y persecución en la que hoy nos encontramos. Esto no hace más que confirmar que el Colegio de Profesores debe ser recuperado por los propios docentes de base, que el Directorio Nacional reciba el sueldo equivalente al de un profesor de aula sin las diferencias millonarias que existen hoy.
¿Quiénes fueron los culpables de la extensión del paro?
¿Quiénes fueron los culpables de la extensión del paro? ¿Las autoridades intransigentes o el profesorado? Evidentemente, no fuimos nosotros, entonces, ¿por qué nos hacen pagar a nosotros? No tuvimos descanso, ni siquiera vacaciones, pues estuvimos en asambleas, encuentros y en las calles dando la pelea, por cierto, ¡una forma de educar! ¿Qué tan convencido estamos de esto? Pues bien, si estamos convencidos corresponde que enfrentemos todas las represalias entre ellas, los planes arbitrarios y autoritarios de recuperación, por lo demás de dudosa pertinencia pedagógica y que no han sido acordados con las comunidades educativas.
Quieren desorganizarnos
En definitiva, mientras por arriba deciden nuestra miseria, las y los profesores de aula estamos siendo sometidos a despidos, descuentos, recuperaciones punitivas y, en general, a un agobio laboral insoportable, con el único fin de desmoralizarnos y de que saquemos la conclusión –errónea, por supuesto- de que no sirve luchar. Además, buscan aplastarnos políticamente de forma preventiva, para que no respondamos frente a la “Des-municipalización”, que es otro proyecto del gobierno que no quiebra con la lógica de la educación de mercado ni es un avance real hacia la estatización de la educación.
En el fondo, tratan de imponernos una derrota más profunda que la propia Carrera Docente, quieren desorganizarnos porque saben que los profesores organizados somos fuertes y que si no ganamos hoy contra la ley del gobierno, lo haremos mañana. No somos los profesores quienes debemos pagar los costos del paro, tampoco los estudiantes, el responsable es el gobierno y su intransigencia.
Frente a todo esto, hagamos como en Lo Espejo en donde los profesores advirtieron con acciones de movilización encarando al Municipio y las autoridades ministeriales del Departamento de Educación Sur por los descuentos en sus sueldos; o como los colegas del Liceo B13 en Antofagasta que por decisión unánime decidieron suspender el plan de recuperación, ganando también el pago de sueldos atrasados.
Es hora de decir ¡basta! Tal como estrechamos la unión de las bases en el paro por todas las comunas y regiones, tal como vienen haciendo los profesores de Renca y Lo Espejo debemos enfrentar estas represalias. Llamamos a todos los profesores, estudiantes, federaciones y sindicatos a sumarse a la campaña #NoMasAgobioPorLuchar para frenar las represalias. | 
