La semana pasada la ministra de educación de la ciudad Soledad Acuña hizo declaraciones sobre la falta de maestros en la Ciudad de Buenos Aires y planteó que la formación docente estaba desvalorizada, asegurando que ahora los jóvenes no quieren estudiar esta carrera. Una semana después dicta una resolución según la cual se facilitaría que los estudiantes terciarios puedan acceder a un régimen de becas durante la cursada de las prácticas, estando en aulas asignadas por el Ministerio de Educación como “auxiliares pedagógicos” al módico precio de $6000 por mes, para aquellos los estudiantes que estén cursando los talleres prácticos 4 y 5, para esto deberán cumplir con algunos requisitos como por ejemplo tener 16 materias aprobadas, cursar en ese mismo cuatrimestre además del taller otras 6 materias, incluidas las enseñanzas, y aprobarlas todas obligatoriamente para poder seguir siendo “beneficiario”.
¿Cómo son las prácticas docentes hoy? Cualquier estudiante de un profesorado de educación primaria sabe que en algún momento va a llegar la residencia, que implica que al menos se ocupe una franja horaria durante todo un cuatrimestre para dar clases, como parte de las prácticas docentes necesarias para poder terminar la carrera.
La “práctica” o “residencia” es en realidad un trabajo. El mismo que el da cualquier docente frente a un curso, pero en el caso de los estudiantes terciarios es gratuito. Esta es una pelea histórica del movimiento estudiantil de los terciarios ya que en la mayoría de los casos implica que los estudiantes tengan que dejar de trabajar en sus trabajos habituales para poder hacer la práctica, por la cual no reciben un solo peso. Esto lleva a que muchos estudiantes abandonen la carrera o dejen las prácticas hasta último momento.
Este “beneficio” o “incentivo” no es tan libre ya que quienes quieran acceder deben anotarse en un listado y el Ministerio evaluará a quién habilitan para acceder a este programa para el cual solo hay 500 vacantes disponibles. ¿Será esta una expresión más de la meritocracia que sostiene Cambiemos? No quedan claros cuáles serán los criterios por los cuales van a evaluar quienes acceden o no, pero lo que sí está claro es que no todos los alumnos por más que quieran van a poder acceder a esta modalidad. Sólo aquellos que puedan mantener las condiciones planteadas y que tengan las posibilidades objetivas para hacerlo. Nada más alejado de la realidad de un estudiante terciario.
Una resolución con gusto a poco
Los estudiantes terciarios, en su mayoría jóvenes trabajadores y trabajadoras atraviesan miles de dificultades para acceder a la formación docente, no solo por una cuestión de tiempos ya que tienen un régimen de cursada intensivo que muchas veces para los que tienen trabajos fulltime es un límite y la oferta horaria no ayuda, sino también porque muchos viajan desde provincia y la mayoría son madres . Pero si se pudieron sortear esas dificultades y llegar a las residencias el terreno se vuelve aun más áspero. Trabajar y estudiar se vuelve una disyuntiva.
Lo cierto es que esta resolución no modifica ninguno de los problemas estructurales que hay hoy en la educación ya sea en la formación de los futuros docentes o en las escuelas primarias donde no solo faltan docentes como dice la ministra Acuña sino también donde las escuelas se vienen abajo, no hay calefacción, donde miles de chicos se quedaron sin vacantes y cada vez se invierte menos presupuesto por ejemplo para contar con material didáctico y libros en las escuelas. Ser docente hoy es una odisea, el docente multifunción que sostiene la escuela pública y que a cambio recibe salarios de miseria. Ahora una vez más los docentes están en lucha en varias provincias por paritarias.
La resolución que emitió el macrismo es la legalización de la precarización docente, poniendo en las aulas una fuerza de trabajo barata la cual de no aprobar estas instancias no puede recibirse. Se hace imposible pensar que cobrando tan por debajo de lo que cobra un docente de grado o preceptor de media, teniendo en cuenta los tarifazos y la suba en los transportes, un estudiante pueda permanecer en una carrera de formación docente.
El problema de las residencias se abre año a año y una vez más desde el gobierno no hay respuesta o como en este caso intentan conformarnos con becas de miseria y con cupos limitados. Como lo hemos planteado en otras oportunidades los estudiantes terciarios de la Juventud del PTS peleamos para que las residencias sean pagas, es decir que el Estado garantice nuestras prácticas con un salario igual a un cargo docente. Pero con esto no es suficiente porque los estándares meritocráticos que quiere imponer el macrismo son una traba para que los estudiantes terciarios podamos terminar con nuestra carrera y acceder a la docencia, por eso exigimos que el cupo sea ilimitado para acceder a este plan y sin restricciones como lo son los requisitos que plantean para la misma. Tenemos que dar una fuerte pelea por la defensa de la educación pública que el macrismo está atacando no solo en la Ciudad sino también en provincia de Bs.As con el gobierno de Vidal. | 
