Paro y movilización. ¿Cómo continuamos la lucha y organización después del paro del 5 de diciembre?

Las movilizaciones del magisterio capitalino han puesto sobre la mesa, por un lado, la fuerza del sector educativo organizado y en las calles, y por el otro, temas muy sentidos dentro de nuestro gremio, los salarios del profesorado, las condiciones de las escuelas, la carencia estructural y el presupuesto austero, la gran carga laboral, las aulas desbordadas, etc. etc.

Te puede interesar: Preparemos en unidad el paro del 5 de diciembre: ¿qué está pasando en el magisterio capitalino?

Pero el malestar de l@s maestr@s del SNTE, ya se venía expresando en Nuevo León, Tamaulipas, Estado de México, Zacatecas y muchos otros estados, con demandas similares y el mismo descontento que se comenzó a expresar en las calles de la Cdmx., luego de mas de 5 largos años.

Por ello, no fue casual que confluyéramos decenas de miles de maestr@s de distintos niveles, áreas y sectores educativos, en la convocatoria de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), a parar actividades y movilizarnos el 5 de diciembre.

Te puede interesar: En la Ciudad de México, hoy somos tod@s docentes

Ya salimos, ahora avancemos en la organización escuela por escuela y zona por zona

Sin dejar de mencionar la enorme alegría que se veía en nuestras caras al reencontrarnos en las calles con miles de decentes, y comprender que si salimos unidos perdemos el miedo entre cánticos y risas, éste martes, conseguimos demostrar sin dudas, el interés y disposición de lucha por parte del magisterio.

Y si bien, hubo reservas en la mayoría de escuelas a participar del paro ante la posibilidad de descuentos y represalias, la fuerza con la que salimos a este primer round por nuestros derechos, en el que el gobierno no estaba dispuesto a abrirnos las puertas y le impusimos que reciba a la delegación de la CNTE; reconocer el legítimo reclamo de aumento salarial y comprometerse a que la falta no se descuente, nos tiene que dar la confianza para extender el movimiento a todas las escuelas, porque ya vimos que cuantos más seamos, la fuerza será más grande, la posibilidad de ganar más certera y el temor a la represión física, económica o laboral, se alejará.

Ayer, paralizamos actividades en más de 300 escuelas primarias, y sin bien no hay información exacta de las secundarias, se estipulan alrededor de 100. Y de esos 400 centros de trabajo, fuimos los casi 20mil trabajadores de la educación básica que hicimos nuestras las principales calles de la Cdmx., junto a miles de docentes que no pudieron parar, pero se movilizaron, al numeroso contingente de Trabajadorxs del Colegio de Bachilleres que se sumó con sus demandas luego de 21 días de huelga sin resolverles, y el apoyo de sindicatos como el SME, SUTNOTIMEX, organizaciones sociales, así como las madres y padres de familia.

Creemos que es fundamental mantener firme toda esta fuerza para ponerla en juego en cada mesa de trabajo y negociación, respaldando a la comisión negociadora del magisterio democrático, e impidiendo desde la calle que nos den largas o quieran ofrecernos nuevamente migajas, como vimos en las 18 mesas de negociación de la propia CNTE en todo este sexenio.

Y en este sentido, porque no confiamos en que nos den lo que pedimos en las mesas de negociación por la buena voluntad del gobierno, opinamos que debemos abrir el debate sobre la necesidad de exigir a las autoridades que los diálogos y negociaciones sean públicas, y no a puertas cerradas como nos impusieron siempre, donde sus funcionarios pueden decir y hacer lo que quieran, sin tener consecuencias políticas ni perder votos. Siendo que, con unas bocinas y pantallas, las mismas con la que hacen sus eventos, el magisterio puede seguir de cerca cada reunión, evaluar a los funcionarios de la 4T y expresar su aval o descontento. A fin de cuentas, somos las y los principales interesados.

Terminemos el 2023 con bases sólidas para conquistar todas nuestras demandas en 2024

A pocos días de nuestro justo descanso de fin de año (cada vez más breve, por cierto) creemos importante generar múltiples espacios de organización y debate en cada zona de la ciudad, dialogando sobre lo conquistado y lo que nos falta por lograr. Desde lo salarial hasta las condiciones de nuestras escuelas; como coordinarnos con el resto del país y comenzamos a planear un gran paro nacional docente con un único pliego de demandas; pero también sobre cómo lo hacemos posible, incorporando al movimiento a todas y todos los docentes que aún no se suman, del sector público y privado, docentes de Pilares, UACM, INEA, UBBJ, y toda la educación superior, junto a las madres y padres de familia, pues esta, además es una lucha para que, tanto docentes como estudiantes estemos en mejores condiciones y por la defensa de la educación pública y gratuita.

Te puede interesar: ¿Por qué los docentes de escuelas privadas apoyamos el paro?

Y a la vez, poder ayudarnos a garantizar asambleas en todas las escuelas, pero también por colonias y alcaldías, pensando juntxs como evitar la presión que se ejerce desde las autoridades y los charros para que no nos organicemos ni nos sumemos a los reclamos quedando aislados, también de dividir en los hechos al magisterio y debilitar sus fuerzas.

Maestra, maestro, ayudamos a compartir esta nota y si concuerdas con estas ideas, o si te generan dudas, comunícate con las maestras y maestros de la Agrupación Nuestra Clase por cualquiera de nuestras redes sociales, para seguir dialogando sobre como conquistamos todas nuestras demandas.

Facebook: https://www.facebook.com/anuestraclase?mibextid=ZbWKwL

Twitter: https://x.com/anuestraclase?t=BcUma2E4P00yjZGPkHJXFA&s=09

Instagram: https://instagram.com/agrupacionnuestraclase?igshid=OGQ5ZDc2ODk2ZA==

Tik tok: docentes_nuestra_clase