Tribuna Abierta. ¿Hay que hablar en las aulas de Santiago Maldonado?

5 de septiembre de 2017 | ¿Qué tipo de conversación puede establecerse respecto de la desaparición forzada de Santiago Maldonado en el aula, ese espacio íntimo y público a la vez, lleno de libros y de tiempo?

Tribuna abierta. Neurociencia y Educación. Las neurociencias no revolucionan la educación

18 de octubre de 2016 | El fenómeno mediático y comercial que explota los valiosos aportes de la neurociencia contemporánea como un hito revolucionario del campo educativo, reedita conservadurismos y asordina una mirada política y propiamente pedagógica sobre los desafíos que enfrenta el sistema educativo.