Terciarios. En el Joaquín V. González cambian planes a estudiantes de manera inconsulta

Con el inicio del ciclo lectivo las y los estudiantes tuvieron que anotarse en las materias como cada año. Sin embargo, hubo diferencias entre la modalidad de inscripción y surgieron distintos “atropellos” como calificaron las y los estudiantes que se encuentran cursando en el profesorado hace muchos años. Para estos últimos la inscripción fue presencial y en varios casos se encontraron teniendo que firmar un acta donde aceptaban “voluntariamente” cambiarse de plan sin previo aviso. Sumado a que se les exige que terminen la cursada de acá al 2024 y ponen un plazo hasta el 2027 para rendir finales pendientes.

“No tienen en cuenta tu trayectoria ni prestan atención a tu situación” denunciaba una de las estudiantes que quisieron perjudicar. Otra estudiante del departamento de Historia agregaba “apuntan a la exclusión del alumnado, mucha gente que laburó, maternó y pasó por diversas dificultades sin poder cumplir con los tiempos irracionales que plantea el Joaquín nuevamente se ve no contemplado por la casa de estudios. Yo soy plan 2015 pero sé que el día de mañana vienen por mi plan”.

Ale del profesorado de inglés nos planteó: “soy un trabajador que estudia y me cuesta tiempo que no tengo muchas veces. Cursar, estudiar, dar finales… Si no respetan mi plan significaría más materias, más tiempo. Sobre el rol de la conducción del centro alrededor de estos reclamos agregó: “tengo ganas de que pelee enérgicamente para lograr más derechos para nosotres como estudiantes, por ejemplo, una resolución que diga que uno puede terminar el plan con el que comenzó y que eso no se pueda modificar.”

Además, desde el departamento de geografía Jorge nos transmitía: “es una actitud re elitista que no contempla las situaciones de quienes no podemos terminar en tiempo y forma. Atenta contra la gente que trabaja. El cansancio acumulado de las horas laburadas…Otra cuestión es la lejanía, quienes viven lejos se les complica. O incluso quienes tienen problemas de salud. Los directivos del Joaquín viven en una isla. Da bronca.”

Teniendo en cuenta la necesidad de considerar las distintas situaciones de las y los estudiantes, en el primer Consejo Directivo del año presentamos un pedido de relevamiento desde el Frente de Izquierda Unidad. Para que se escuchen todas las voces y problemáticas tenemos que copar la próxima sesión del día 19/3 a las 9 AM en el piso cuarto del Instituto.

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Las autoridades no brindaron ningún tipo de información, ni siquiera en la última sesión del Consejo Directivo previa a las inscripciones. Tienen que dar explicaciones. La conducción del centro de estudiantes y mayoría estudiantil “La Caravana” (Frente de Todos) ¿qué va a hacer frente a este y el resto de las problemáticas de les estudiantes? Ni el rectorado ni “La Caravana” alieneades al Gobierno Nacional proponen pelear por lo que necesitamos, dejan pasar la política de vaciamiento del larretismo en la Ciudad y la de ajuste a nuestras condiciones de vida de parte del Frente de Todos. Nosotres desde la agrupación 9 de abril queremos recuperar los espacios de participación, después de dos años de pandemia, organizar asambleas masivas y acciones que nos permitan conseguir todo lo que venimos exigiendo. Y queremos recuperar el centro de estudiantes para que sea una herramienta independiente de las autoridades y gobiernos para fortalecer esa perspectiva.

La reforma de los planes no es una novedad, en el 2015 se votó una tercera reforma de planes y a partir de ese momento quedaron en caducidad los planes anteriores a esa fecha. El Ministerio de Educación de la Ciudad es quien tiene la “potestad” de meterse en las trayectorias educativas de las y los estudiantes.

Esta imposición del Gobierno de la Ciudad que las autoridades dejan pasar es parte de una política de reforma e injerencia permanente, como vimos con la UniCABA y la evaluación a quienes se inscribieron este año en nuestros profesorados. Desde la 9 de abril y la juventud del PTS pensamos que tiene que haber una asamblea en la que participe la mayoría de les estudiantes, para poder organizarnos en unidad y pelear para cada estudiante se pueda recibir en el plan en el que se anotó.

Sabemos que la cursada es cada vez más cuesta arriba, porque tenemos trabajos precarios, de muchas horas, poca paga, pero también sabemos que tenemos la fuerza si la juntamos para poder decidir sobre nuestras trayectorias educativas. Son los planes, las becas, y todo lo que venimos exigiendo como estudiantes para que nadie se quede afuera, sobre todo desde que arrancó la pandemia. ¿Cuáles son las prioridades del Gobierno de la Ciudad y el Gobierno Nacional? La plata para pagarle al FMI está, pero… ¿para garantizar el acceso a la formación docente?