Edificios que no están en condiciones. Salones pequeños para la cantidad de estudiantes que contiene la matrícula. Medidas de todo tipo y color para visibilizar el reclamo y el gobierno de Vidal y Finocciaro parece mirar para otro lado.
Miércoles 26 de octubre de 2016 21:05
Ayer desde las 11 de la mañana, con el apoyo del Centro de Estudiantes de la Escuela de Danzas Tradicionales, estudiantes de la Escuela de Danzas Clásicas, realizaron una intervención artística en el semáforo de las calles 12 y 50 con pancartas y carteles para visibilizar el reclamo: EDIFICIO DIGNO DONDE ENSEÑAR Y APRENDER.
En lo que va del año, no es ésta la primera medida de reclamo que los creativos estudiantes toman en sus manos. La Izquierda Diario conversó con Rocío Laria, estudiante de la carrera de Danzas Clásicas y contó sobre la situación que se vive allí (como en el resto de los institutos terciarios) y sobre cómo se están organizando para llevar adelante el reclamo.
“Este año se retomó la organización estudiantil, con la experiencia de los compañeros que participaron de la toma de la escuela hace algunos años. El conflicto edilicio, que viene desde el año ‘87, se agravo en este último tiempo porque contábamos con “anexos” (salones prestados) que este año dejaron de existir, entonces había clases que se dictaban en la cocina o en el hall, y cursadas que directamente iban semana por medio porque no contaban con un espacio y se apelaba a la solidaridad de los docentes y estudiantes que cedían sus aulas para dictar otras clases. Debido a esta emergencia es que nos hemos organizado. La primera intervención fue el 25 de Agosto, en la cual elevamos un acta a la Dirección General de Escuelas y al Ministro Finocciaro que no nos atendió, nos recibió un asesor con el que acordamos una reunión para más adelante”.
Y continuó: “Tuvimos dos reuniones con el asesor del Ministro de Educación de la provincia, Jefatura Distrital, Jefatura Regional y la inspectora de la escuela (Marta Reyes). Nuestra petición concreta es un edificio nuevo y propio, porque ya en esa casa, que es patrimonio histórico de la ciudad, el espacio es insuficiente y todas las medidas que se puedan llegar a tomar son paliativas en pos de conseguir un edificio nuevo”.
Parece que ni Finocciaro ni Vidal se enteraron de las actas presentadas a las gestiones anteriores, en las que consta este reclamo y los niveles de gravedad conforme fue pasando el tiempo. Tampoco han tomado nota del reclamo que denuncia la emergencia edilicia en toda la provincia de Buenos Aires que las y los docentes de los SUTEBAs multicolor han llevado a las calles en cientos de ocasiones.
Rocío continúa contándonos qué propuestas ofrecieron desde la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) para solucionar esta situación:
“En la segunda reunión, en la que nos hicieron un relevamiento de las posibles soluciones, dejaron claro que no quieren alquilar un espacio que no sea de la DGCyE. Pero, las necesidades de las carreras de la Escuela de Danzas Clásicas son súper específicas, como espacios de grandes dimensiones, espejos, barras, así que la adecuación de cualquier salón sería inconveniente. Mientras nosotros seguimos ajustados en el espacio y en la banda horaria, esta situación repercute en la calidad educativa, aporta a la deserción de los alumnos y no contribuye a la educación como derecho, ya que muchos estudiantes quedan fuera de las carreras en eternas listas de espera.”
Le preguntamos cómo piensan continuar:
“Nosotros vamos a ir hasta el final, queremos un edificio, ya sea que nos nuclee a las escuelas de artística o no. Somos conscientes de la problemática que atraviesa la educación en general, hay escuelas que se le caen los techos, que no hay calefacción. Así que no es una lucha para encararla solos y para eso apuntamos a seguir organizándonos, para que la lucha tenga más potencia. Por eso, estamos empezando a vincularnos con la Coordinadora de Estudiantes Terciarios.”
“Es preciso comentar que los funcionarios públicos, en cada oportunidad, nos dijeron que si generamos conflicto ellos no nos iban a atender, conducta contradictoria ya que gracias a la manifestación del 25 de agosto fue que conseguimos las reuniones. Así, conseguimos un millón de pesos para refacciones de cielorraso, pisos, etc., gracias a que los compañeros, apoyados por la Escuela de Danzas Tradicionales y la Escuela de Teatro, nos manifestamos interviniendo, nos acercamos a la comunidad con lo que hacemos, con arte, con el cuerpo, con movimiento, así es que conseguimos reuniones y paliativos a la situación, si no, no nos iban a prestar atención. Nadie se iba a acercar con alguna solución.”
Así, los estudiantes de la Escuela de Danzas Clásicas en coordinación con otros terciarios, intervinieron las calles para exigirle al Gobierno de la Provincia de Buenos Aires una respuesta inmediata.
