Morón e Ituzaingó. La crisis que Kicillof quiere tapar: suspensión de clases y falta de inversión en infraestructura

Llego a la puerta de mi casa y encuentro el folleto Municipal de Morón, que todos los meses dejan en la puerta. Página central “Vuelta al cole”, informa que se avanza en obras de infraestructura en 11 escuelas y hablan de refacciones en 130 escuelas del distrito. La realidad supera a la ficción de quienes gobiernan desde sus escritorios.

En el grupo de docentes La Marrón Morón-Ituzaingó empiezan a llover mensajes sobre la situación de cada escuela, ante la falta de agua, ventiladores, ventilación necesaria, falta de auxiliares, etc. Cada une detalla en qué escuela se suspenden las clases:
ES44, EES 8, EES 31 de Morón centro. EES 32, EES 53, EP 58 Palomar. EES 9, EP 50, EP 15, EES 21 Castelar, ES 23 de Haedo, entre otras.

Entre docentes y familiares, fuimos reconstruyendo esta información, porque el gobierno no dice una palabra, los grandes medios ocultan la realidad y hasta el propio sindicato Suteba, que debería dar informe de situación y actuar, reproduce el discurso ministerial de normalidad.

Es la novena ola de calor en lo que va del año y hace estallar la precariedad estructural de la escuela pública. A la falta de recursos mínimos para sobrellevar las temperaturas récord, se suman situaciones muy graves, como pasa con la E.E.S 38 que desde el año pasado denuncian que en el 2018 pusieron aulas container bajo la gestión de Tagliaferro (Juntos por el Cambio) y el actual Gobierno de Lucas Ghi (Frente de Todos) termina ofreciendo escuelas para hacer traslado de containers, alejando a la comunidad educativa de la escuela, perdiendo matrícula y el miedo a que desaparezca.

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La EP 50 que compartía el espacio con la EES 38 tiene licitación que recién arrancan las obras este año (el año pasado las familias hicieron cortes y acciones en las calles para denunciar la situación de la escuela), pero mientras tanto también envían a la comunidad lejos de su barrio.

Otro ejemplo es el EES 14 que justamente el folleto municipal informa de “recuperación y ampliación de aulas”, pero entre los reclamos históricos de la escuela, el proyecto es construir 3 aulas porque están hacinados, pero sigue sin estar licitado, y como denuncia un docente de la escuela, sala de profesores en un pasillo y sin ventilador. Mucha publicidad y muchas mentiras.

En la secundaria 13 de Ituzaingó lxs chicxs hacen cola en la puerta de la heladera para llenar sus botellas y no dan abasto. Esta semana llamaron a servicio médico porque hubo muchxs chicxs descompuestos.
El agravante es la novedad que de 700 alumnos se informó que llegarán 200 cajas de mercadería nada más, la gente hace cola desde primera hora de mañana.

En la secundaria 13 de Ituzaingó nos estamos organizando por mejores condiciones de trabajo y estudio junto a estudiantes, familias y docentes porque nuestra salud, nuestra educación y trabajo importan.
La fuerza contra el ajuste crece desde abajo

— Griselda Bulgach (@GBulgach) March 11, 2023

Los grupos de las escuelas se llenan de preguntas ¿Vamos a seguir trabajando y lxs chicxs estudiando en estas condiciones? ¿Por qué no hay suspensión de clases? ¿No van a acondicionar las escuelas?
Llega un video de Laneri con el remate de una representante del Ministerio desde su oficina con aire acondicionado, dando la orden de que las escuelas estén abiertas. Docentes que tienen o tuvieron afinidad con este Gobierno, dicen que agarra la agenda de Larreta de garantizar clases aun sin condiciones y preguntan ¿Cómo puede ser que Suteba no llame a la lucha?

Justamente, somos las y los propios trabajadores y estudiantes quienes sabemos cómo se trabaja y estudia y qué necesidades tenemos, así como definir que no hay condiciones para dar clases. Somos también quienes pensamos en quienes más necesitan y nos ponemos a disposición para ayudar a las familias sin recursos y quienes decimos que el Estado es responsable que no quede ningún chico sin acceso a una vivienda digna, a los servicios básicos, a alimentos de calidad, computadoras e internet.

Estudiantes en escuelas de Morón e Ituzaingó también activan, hacen relevamientos de la situación de las escuelas y planifican posibles acciones. Estamos todos en la misma pelea.

Mientras tanto las provocaciones crecen, llega una nota de Suteba que nos da indicaciones ante calor extremo como rotar a los chicos en el aula, que no tengan temperatura mayor a 39°. Pasan unos minutos Comunicado de DGCyE, Gobierno de Kicillof que nos propone “Mantener el aula fresca”, los grupos de whatsapp vuelven a estallar de bronca y llegan mensajes irónicos “Comunicado #1: ¿Hace calor? Toca el tambor ¿Hace frío? Ponete en el poncho de tu tío”. El remate fue el día viernes que la temperatura llego a 39 grados y el Ministro de Educación, Jaime Perczyk, en una entrevista televisiva, nos indica a los docentes sacar los chicos al patio, cuando hay escuelas sin acceso a recreos en condiciones para la dispersión de los chicos.

“No somos humanos” se dice en los grupos, por el nivel de cinismo y maltrato, “cuando ellxs están comodxs en sus oficinas con aire”, también se suele escuchar en las escuelas.

Ministro de Educación @jaimeperczyk lo invito a dar clases en el patio de la EDS 12 de Castelar. Hace 12 años que trabajo en la escuela y 12 años que se pide un tinglado porque cuando llueve o hace mucho calor lxs chicxs se quedan sin patio! pic.twitter.com/O6IAwVNybU

— Jorgelina Esteche (@EstecheJor) March 10, 2023

Desde La Multicolor Morón e Ituzaingó (Agrupaciones: La Marrón, Naranja, Rosa, Coral), difundimos un comunicado: “Reclamamos inversión en infraestructura, que se realicen YA todas las obras prometidas”, donde denunciamos que “ante la ola de calor: sin agua potable y ventilación adecuada no se puede estudiar. Se pone en riesgo la salud y el bienestar de docentes, auxiliares y estudiantes, y no se da una educación de calidad. Que el gobierno provincial de Kicillof y municipal de Lucas Ghi (Morón) y Descalzo (Ituzaingó), realicen ya todas las obras programadas, inversión real en infraestructura, alimentación saludable y agua potable en todas las escuelas. Distribución inmediata de bidones de agua y dispenser”.

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Se acercó el 8M y en la docencia donde más del 80% somos mujeres, hicimos valer nuestro día de lucha y hubo una adhesión generalizada al paro, cerrando escuelas ante la falta de personal. La bronca acumulada tuvo un canal de expresión ante la parálisis de los sindicatos que se niegan a convocar a la docencia para lanzar un plan de lucha por todos nuestros derechos como trabajadores, por nuestros alumnos y la escuela pública.

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Tenemos un buen ejemplo a seguir, el día viernes, más de 50 escuelas de La Matanza se movilizaron al Consejo Escolar: docentes, auxiliares, familias y estudiantes, se unieron para reclamar condiciones dignas de trabajo y estudio.

No podemos seguir naturalizando como se trabaja y estudia en la escuela pública, pero tampoco podemos permitir que nos digan que “no hay otra”, que nos resignemos. Fuerzas hay para luchar, tenemos que organizarnos desde abajo para imponer a los sindicatos que rompan su servilismo con el Gobierno y convoquen a asambleas por escuela y plan de lucha.

Desde La Marrón (PTS+Independientes) denunciamos desde el primer día, en cada escuela y reunión de delegados, que aceptar el fraude de la deuda implicaría ajuste, incluso el Gobierno de Alberto Fernández y Cristina Fernández, habla de crecimiento económico, pero justamente los empresarios siguen ganando y esos recursos no van a vivienda, educación, salud, trabajo. Ayer la vicepresidenta en una conferencia dijo: "Vamos a necesitar que los dirigentes políticos en la Argentina estén unidos todos juntos frente a nuestro principal desafío, que va a ser revisar ese acuerdo con el FMI. No para no pagar, sino para que nos dejen crecer”. ¿Una vez más quieren crear la ilusión que hay salida pagando? ¿Otra vez se habla de un FMI con quien tengas posibilidad de acordar crecimiento?

Se necesitan medidas de emergencia, esos fondos deben ir destinados a realizar un plan de obra pública de reparación y construcción de escuelas, gestionado y controlado por docentes y familias, sería la vía para generar trabajo y responder a la desocupación que atraviesan las familias de nuestros alumnos. También está planteado el control de la obra pública contra la política de todos los gobiernos de beneficiar a los empresarios amigos.

Desde las bancas de Myriam Bregman y Nicolás del Caño, se han puesto a disposicion, difundiendo en sus redes las denuncias que llegan y participando en las acciones convocadas, como Nicolás en La Matanza.

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A pocos días de un nuevo aniversario del Golpe genocida, este 24 de marzo nos recuerda lo que significa la sumisión de nuestro pais a los organismos internacionales, esta vez debemos dar vuelta la historia para que la crisis no caiga sobre lxs trabajadorxs y el pueblo pobre. No se puede hablar de derechos humanos hoy y condenarnos a escuelas en condiciones deplorables y hundir a las futuras generaciones. Marchemos de manera independiente de los gobiernos de turno junto al Encuentro Memoria Verdad y Justicia, llenemos de guardapolvos blancos las calles para esta vez dar vuelta la historia y la crisis no la paguemos lxs trabajadorxs y la juventud.