El miércoles 25 de septiembre se llevó a cabo la clase abierta de ESI en el ISFDYT N°35, tras haberse dado bandalizaciones contra publicaciones de la ESI en la cartelera del Instituto por parte de un alumno. Negando la existencia de las personas trans y no binaries. Desde la agrupación pan y rosas se propuso hacer una clase abierta, en la que participaron decenas de compañeros.
Jueves 26 de septiembre 21:40
Hace unas semanas los estudiantes del ISFDYT N°35 encontraron “mensajes” contra la ESI en las carteleras. Los cuales planteaban que las personas trans no existen”. Ante estas provocaciones fueron varios los estudiantes que se vieron movilizados por dicha intervención. Y frente a esto la agrupación Pan y Rosas junto con compañeros independientes y con docentes busco coordinar una clase abierta en la catedra de ESI que se dicta en el instituto. Decenas de compañeros asistieron a la misma en la cual se leyeron y compartieron distintas fuentes bibliográficas sobre el tema.
El encuentro se vio interrumpido por el estudiante que critica la ESI, frente a esta provocación la clase siguió y se dio un muy intenso debate. Incluso la docente invitada Celeste Molina intervino planteando que “No es un hecho aislado lo que sucede en el instituto es expresión de un gobierno y de referentes a fin al mismo que no paran de decir que la ESI no sirve, que es ideología de género, entre otras barbaridades que se escuchan y que se expresa más profundamente en el recorte en los puestos de trabajo en el sector de estatales donde se podía dar acceso al cupo laboral trans o el recorte en salud que hace entre otras cosas que las hormonas para la transición estén en faltantes.”
Resaltando la importancia de que no es solo un ataque a las disidencias agregaba “No solo es un ataque a la ESI sino a todos los sectores que quieran defenderse en contra del ajuste, con los despedidos y persecución a los trabajadores de aerolíneas se intenta avanzar con la privatización”.
Fue realmente una tarde llena de intercambios y debates donde se remarcó la importancia de la organización colectiva, que nadie se salva solo. Que por la ESI y por todos los derechos hay que seguir organizados, en unidad y en las calles. Como el ejemplo de Tamara, uno de los relatos que se abordó en la clase, lo muestra muy bien. A medida que los trabajadores de Mady graf avanzaban en organizarse por sus derechos laborales y sindicales abrían el paso para que compañeras como Tamara pudieran luchar por algo más. Su derecho a la identidad. Como se plantea muchas veces en la ESI el concepto de transversalidad se ve aplicado constantemente la vida de las disidencias y mujeres obreras no es la misma que la de otros sectores. Eso también llego a la clase abierta mientras se intercambiaba acerca del intento de Lohana Bertkins por estudiar para ser docente o la lucha incansable de una madre soltera como Gabriela Mansilla que se abrió paso para entender y acompañar a su hija Luana.
Es por eso que frente a todos estos ejemplos Aldana de la juventud del PTS decía “No podemos dejar que nos gane la resignación, tenemos que organizarnos y pelear porque hay otra salida posible” en esa misma sintonía Jaz estudiante independiente marcaba la necesidad de salir a las calles de no quedarnos esperando como única salida posible las elecciones”.
Es una realidad que, en el profesorado, así como a nivel nacional las agrupaciones y dirigentes político sindicales a fin al Kirchnerismo plantean eso como posible y única salida. Es por eso que frente a ese discurso es clave continuar organizándose y salir a las calles como lo decía Niqui en su intervención “tenemos que darle continuidad a esta organización y salir a marchar el próximo miércoles 2/10 en defensa de la educación pública y en coordinación con otros sectores”.
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