El martes 14 se autoconvocaron, frente a la ola de calor, distintas escuelas en el consejo escolar del distrito exigiendo la suspensión de clases, al no haber condiciones para trabajar ni estudiar. También elevaron reclamos por infraestructura que siguen sin resolverse, así como herramientas como computadoras e internet para los chicos que lo necesitan. El Sindicato, dirigido por la Celeste de Baradel, pese a la invitación, no se acercó.
Miércoles 15 de marzo de 2023 20:01
Ola de calor, falta de ventiladores, ausencia de ventilación, falta de agua, son solo algunos de los problemas que estudiantes, docentes y comunidad educativa vienen denunciando frente a la ola de calor. No son problemas nuevos, tampoco su pelea, sin embargo frente a la ola de calor, el Gobierno Provincial de Kicillof y el municipio de Lucas Ghi, tampoco dan una respuesta. Por este motivo, se autoconvocaron docentes, familias y estudiantes desde las escuelas 51, 32, 38, 37, 31, Primaria 105, entre otras. Se movilizaron también compartiendo los reclamos desde el Centro de Estudiantes de la secundaria 51. Participaron de la convocatoria organizaciones pertenecientes a la Multicolor como La Marrón (PTS+Independientes) y Tribuna Docente.
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“Paso a Paso”
Fueron recibidos por el vicepresidente y consejero del municipio Juan Matías Martínez del bloque del Frente de Todos, quien recibió la carta presentada por las distintas escuelas, y cara a cara no le quedó otra que escuchar el descargo donde le dejaron en claro que a las escuelas no está llegando nada y cada uno de los problemas de infraestructura. Su compromiso fue una nueva reunión la semana entrante, con representantes por escuela, y ver la situación de cada una.
En el 2022, en una entrevista realizada en programa “El Cronista Suburbano” y publicada, también, en el medio Huellas Suburbanas, el propio vicepresidente y consejero contaba de las expectativas que tenían y el apoyo de Ghi y Kicillof para que el comienzo de las clases sean con ganas y en mejores condiciones. Así lo relataba: “Es una época de muchas expectativas, máxime después de estos años de pandemia. Ahora tenemos una convocatoria mucho más grande, con toda la familia; siempre muy pendiente del inicio de clases. Todo esto en el marco del plan de la provincia de Buenos Aires para que las escuelas estén lo mejor posible en materia edilicia, para que ese regreso sea con mayores comodidades y ganas”. Qué cinismo hablar de comodidades cuando las escuelas no cuentan con cuestiones básicas como agua, ventilación o ventiladores. ¿Realmente las y los pibes, sus familias y las y los trabajadores de la educación merecen trabajar y estudiar en estas condiciones, incluso poniendo en riesgo su propia salud? Si hoy la educación pública sigue en pie es porque son ellas y ellos quienes la sostienen y dan pelea para defenderla, sin conformarse con migajas o espejitos de colores.
Un año después, Martínez, les explica, esta vez cara a cara, que hay inversión y se compraron ventiladores, heladeras, termotanques y que “paso a paso” porque surgen cosas de urgencia a las que hay que responder. Dos semanas de olas de calor, escuelas sin agua, sin ventiladores, sin ventilación ¿no son urgencias a las que hay que responder? Prioridades, son prioridades.
“Se necesita inversión en infraestructura, plan de obras públicas con control de trabajadores. Así, además, generas trabajo y pones en pie escuelas que se necesitan. Relevamiento desde las escuelas de quienes son las familias y esos chicos en situaciones de vulneración social computadoras, internet, alimentos de calidad. Un plan integral para estudiar y trabajar en condiciones, estas responsabilidades son del Estado: Nacional, Provincial y Municipal”, afirmó Jorgelina Esteche, de la agrupación Marrón y Congresal.
Una estudiante de la EES 51 planteó: “Al ser clases bajas nos suelen denigrar un montón, porque es escuela pública, ¿qué podes esperar? Hay compañeros que no tienen celulares, no tienen acceso a internet cuando nos quieren mandar a classroom. Y tampoco es la solución! Usted tiene un lugar, mis compañeros no!”
Desde lejos no se ve…
Pese a la invitación enviada a la conducción del Sindicato, no se hicieron presentes en la jornada donde se elevaron diversos reclamos en defensa de la educación pública, gratuita y de calidad. Por eso, se le viene exigiendo al sindicato que rompa la tregua con el gobierno, y llame a un plan de lucha. Pero también a asambleas por escuela y de delegados y delegadas, para discutir la situación y definir cómo seguir organizados y peleando en las calles. El ajuste en los bolsillos de las familias de las y los estudiantes, que ataca las condiciones de vida con tarifazos, suba de alquileres, es parte del pedido del FMI, y tanto el gobierno nacional como la oposición de derecha de Juntos por el Cambio, aplican esos pedidos sin sonrojarse. Mientras todos ellos votan medidas contra las necesidades y los derechos de las grandes mayorías, los sindicatos deberían ser quienes se pongan en primera línea defendiendo a las y los trabajadores. Sin embargo, una vez más, llaman a las urnas. No llaman a asambleas para debatir y organizarse, no convocan a un plan de lucha, tampoco acompañan instancias de organización como la movilización al consejo escolar, pero sí publican en sus redes cómo redactar cartas de preocupación ante las altas temperaturas en cada escuela. Parece un chiste, pero es real…
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“Precisamos un plan integral para estudiar y trabajar en condiciones”
Desde la secundaria 51, denunciaron que los ventiladores que hay no andan, ni tampoco alcanzan. Tampoco cuentan con cortinas para tapar la luz. Dado que el establecimiento no cuenta con patio, las y los estudiantes deben tener su recreo en un pasillo. Pero los docentes tampoco tienen un espacio, y comparten su sala con la cocina, la cual tampoco cuenta con ventilación. No hay preceptores ni bibliotecas. El derecho a la educación y a trabajar en condiciones, evidentemente, no está garantizada.
“Se han llegado a descomponer, hemos estado 6 horas en clase sin ventiladores”
Desde la escuela 32, también denunciaron que comenzaron las clases sin ventilador, pero que además tampoco tuvieron agua. El recurrente desperfecto en la bomba de agua, volvió a aparecer, y eso implicó que con una sensación térmica de 40 grados se estudie y trabaje sin contar con agua. Nuevamente, como desde que apareció el problema, la solución no vino del gobierno. Exigen un edificio propio en el barrio Carlos Gardel que es donde funcionaba antes que las y los trasladen. A su vez, plantean la necesidad de volver a la modalidad de todas las divisiones y no con el pluriaño, donde agrupan en primer y segundo ciclo, con menos personal docente y bajando la calidad educativa.
“Usted Martínez tiene un lugar, pero mis compañeros ¡no!, están sufriendo mucho”
La secundaria 38 contó que no tienen información oficial de la licitación de su escuela; sin embargo mandaron 4 containers, que no alcanzan, ni tampoco los aires acondicionados. Aún continúa la incertidumbre si el sistema eléctrico funcionará para sostener ese esquema. Junto a los containers, que es un caldo de cultivo frente al calor reinante, no mandaron pizarras, elemento básico en la educación para enseñar y aprender. Les transmiten que el edificio será el de la primaria 50, pero nada oficializado aún. Los containers, mientras tanto, firmes.
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Sin embargo la orden de que las clases comiencen en éstas condiciones, sin pausas, ni soluciones (ni derechos), las dictaron desde un despacho con aire acondicionado a 24. Pero las y los funcionarios del distrito, también desde sus oficinas, defienden no solo esa medida, sino los equipamientos que se estarían comprando, pero que las escuelas no ven llegar. Es la comunidad educativa quien se organiza frente a esta situación dentro de las escuelas.
La solidaridad que llega desde abajo
No tardó en llegar la solidaridad que expresó la CICOP Hospital Posadas, apoyando el reclamo y la pelea que vienen dando en las escuelas, sumándose al reclamo de estas medidas. La unidad y la coordinación de las y los trabajadores es imprescindible para que sus luchas triunfen. Las y los trabajadores de la salud, son también quienes sostienen día a día la salud pública, saliendo a pelear y luchar contra los recortes presupuestarios que año tras año votan en materia de salud.
Desde MPQuatro Radio Online entrevistaron a docentes y difundieron, también, sus reclamos.
Se demuestra que una vez más la necesidad es la de unir las fuerzas de todos quienes enfrentan el ajuste tanto en educación como salud, vivienda y trabajo. El camino es seguir profundizando la organización de cada escuela, y uniendo las peleas exigiendo a las centrales sindicales y sindicatos un plan de lucha para enfrentar la crisis que quieren que recaiga aún más en las grandes mayorías.
