Por propuesta de la Concejala del PTS en el FITU, en la sesión de este 20 de octubre, los concejales de La matanza votaron un repudio a las declaraciones antiderechos del diputado Milei. El bloque de Juntos de abstuvo sin dar argumentos en el recinto. "Esta ley fue producto de un proceso de lucha, de organización, y en las calles fue (y es) dónde se conquistan".
Liliana Vera Ibáñez Redacción LID @liluzlisam / IG: @Pisotomia
Jueves 20 de octubre de 2022 17:01
En declaraciones públicas del diputado nacional de La Libertad Avanza, Javier Milei se manifestó en contra de la Educación Sexual Integral (ESI) asegurando que, ante una eventual llegada a la presidencia, la eliminaría porque "se utiliza para adoctrinamiento" y “es un mecanismo por el cual lo que se hace es deformarle la cabeza a la gente". Volvió a relucir sus postura medieval y antiderechos.
En la sesión del Concejo Deliberante de La Matanza, que se llevó a cabo este jueves 20 de octubre, Natalia Hernández (PTS-FITU) presentó un proyecto de declaración en rechazo a los dichos del diputado de La Libertad Avanza, quien impulsa una agenda reaccionaria contra la marea verde que conquistó la interrupción legal del embarazo con movilizaciones multitudinarias y también instaló el debate sobre la necesidad de la aplicación de la Educación Sexual Integral.
En contraposición a Milei y incluso al Frente de Todos, Natalia Hernández reivindicó que "esta ley fue producto de un proceso de lucha, de organización, y en las calles fue (y es) dónde se conquistan. Y por supuesto, todas las leyes hay que seguir defendiéndolas para que se haga efectivo su implementación".
Los fundamentos de la votaciòn de la Concejala del PTS fueron totalmente distintos a los de los concejales del FDT. Porque mientras el bloque mayoritario señaló que la ESI fue una conquista del gobierno "nacional y popular", Hernández afirmó que la ley de ESI como la de Identidad de Género y Matrimonio Igualitario fueron una conquista del movimiento de mujeres y diversidades que pelea en las calles. Y señaló que son las y los docentes quienes defienden la ESI desde las escuelas con los escasos recursos, mientras el gobierno niega la capacitaciòn en servicio. Y recordó que cuando se aprobó la ley, fue el mismo gobierno el que le abrió las puertas a la injerencia de las Iglesias con el articulo N°5 de la ley 26150.
Y respecto a los dichos de Milei planteó: "¿que hay detras del ataque de Milei a la ESI? Una reaccion contra las mujeres y diversidades que peleamos por los derechos, y porque quiere ir por todo. Contra los derechos de las y los trabajadores para beneficiar a las grandes patronales y valores reaccionarios. A la derecha la enfrentamos en las calles".
En la 9na sesión del @HcdMatanza se votó por mayoría un repudio a los dichos de @JMilei contra la #educacionsexualintegral
No me extrañó la abstención del bloque de Juntos. Que en sus filas tienen a derechistas como Bullrich y Macri pic.twitter.com/SEZmCQmkdR— Natalia Hernandez (@Hernand_nati) October 20, 2022
Según un informe del informe del Ministerio Público Tutelar porteño, de los casos de abuso infantil tratados durante 2019, entre el 70% y 80% de los niños y niñas de entre 12 y 14 años denunciaron abusos tras hacer recibido clases de ESI. "En las escuelas las pibas y los pibes secundarios también toman la ESI en sus manos y la cuestionan. También, la capacitación en servicio es un reclamo que venimos realizando históricamente los docentes" señaló Natalia.
El 4 de octubre de 2006 en Argentina se sancionó la Ley 26150, instaurando el derecho de quienes estudian en cualquiera de los niveles y modalidades educativos a recibir Educación Sexual Integral con el fin de asegurar la transmisión de conocimientos pertinentes, precisos, confiables y actualizados en torno a la sexualidad, promover actitudes responsables ante la misma procurando igualdad de trato y oportunidades sin distinción de géneros.
"En Argentina, los derechos de mujeres y diversidades se conquistaron en las calles, se siguen planteando elementos para fortalecer y desarrollar la efectiva implementación de la ESI desde las escuelas".
