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Red Internacional
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Crisis Educación Pública. Paro Educativo por la defensa de la educación pública ¡No a los servicios locales!

Compartimos Boletín de la agrupación Nuestra Clase, que reúne a trabajadores de la educación, quienes vienen denunciando la crisis de la educación pública, que ni las autoridades locales ni el gobierno han podido responder. Inclusive el traspaso a los servicios locales de educación, idea de Bachelet continuada por Piñera y ahora por Boric, implica debilitar aún más la educación pública.

Viernes 8 de abril de 2022

La crisis de la educación pública quedó al descubierto con el paro y movilización de las y los trabajadores de la educación en Antofagasta, con escuelas que se caen a pedazos, luego de dos años sin ningún financiamiento a la educación, sino por el contrario, hay déficit de infraestructura, no hay alimentación para todos los estudiantes, hay profesores sin sueldo y más.

Ayer miércoles con la fuerza de la movilización, logramos que nuestras demandas se escucharan en el Concejo Municipal, luego de la constante negativa del Alcalde Jonathan Velasquez a reunirse con la comunidad educativa. Sin embargo, las respuestas a nuestras demandas fueron insuficientes, solo limitándose a cumplir con la ley, diciendo que va a contratar indefinidamente a profesores, sin decir cuántos ni en qué plazos, y diciendo que hará los Consejos Escolares resolutivos, que actualmente deben ser así por ley. Es decir, de conjunto no dio ninguna respuesta, es más, suspendió el concejo municipal extraordinario para discutir los problemas educativos.

El Alcalde y la CMDS no quieren solucionar nuestros problemas, lo que quieren es dividirnos, dar soluciones parche a algunas escuelas, pero no dar una solución de fondo a la falta de recursos, los cuales que deben ir directo a las escuelas de forma transparente, es decir administrados por los Consejos Escolares, para que realmente estén destinados a las necesidades educativas y que no terminen en las arcas personales de alguna autoridad al estilo Karen Rojo, porque recursos hay. Por ejemplo, solamente en contratar un servicio para pasar de un libro de clases impreso a un libro de clases digital gastaron 200 millones de pesos, y mal gastados ya que fue sin considerar las herramientas tecnológicas para su implementación.

Todas nuestras demandas reflejan un problema estructural y nacional de la educación pública: Por ejemplo el traspaso a los servicios locales de educación, idea de Bachelet continuada por Piñera y ahora por Boric, implica debilitar aún más la educación pública, reducir los recursos, además de despidos a trabajadores de la educación. ¡Es urgente que los liceos vuelvan al Estado y las decisiones alrededor de estos sean tomadas democráticamente por las comunidades educativas! ¡No a los servicios locales!.

Mientras lo que se necesita es una inyección de recursos para pasar a un sistema de financiamiento directo e integral en base a las necesidades educativas, administrado por la propia comunidad educativa, es decir, apoderados, trabajadores de la educación y estudiantes, porque somos nosotros quienes realmente sabemos lo que es estudiar y trabajar en la educación pública.

La movilización y la autoorganización es clave para poder conquistar nuestras demandas, luego de que el propio presidente del comunal del Colegio de profesores, Miguel Rivas (DC), le diera la espalda a todos los docentes movilizados, negándose a llamar a asambleas y a organizar el paro. Sin embargo, la asamblea autoconvocada a la cual se ha sumado el SIPPE junto a Patricia Romo, la excepción a la directiva comunal del CDP, junto a decenas de delegados gremiales y sindicales y docentes, muestran la necesidad de unirnos y el camino para poder conquistar nuestras demandas.

Es por esto que es necesario continuar la paralización hasta que se responda a este pliego unificado de demandas de la asamblea autoconvocada, pero también avanzar hacia la unidad no sólo entre trabajadores de la educación, sino también entre estudiantes y apoderados, porque juntos podemos dar una respuesta a la precariedad de la educación pública y pelear con más fuerza. Por eso, ¡Vamos por una asamblea educativa, con trabajadores de la educación, estudiantes y apoderados donde podamos discutir y decidir qué educación necesitamos y cómo conquistarla!


Nuestra Clase

Somos la agrupación de trabajadores de la educación Nuestra Clase, de Chile. Quienes conformamos esta agrupación somos compañeras y compañeros independientes y militantes del PTR