Paritaria Docente. Salta: Gobierno de Sáenz ofrece un 2% de miseria y el paro docente se profundiza

Luego de un tercer día de paro y movilización que incluyó un banderazo por el centro de Salta, en la tarde del miércoles el Gobierno provincial se reunió con las direcciones sindicales (ADP, SADOP, SITEPSa, UPCN, ATE, UDA y AMET) que venían de firmar un 8% inconsulto. La nueva propuesta implica $425 de bolsillo a partir de marzo para una docente que recién se inicia y entre un 2 y un 3% para profesores con mayor antigüedad. Muy lejos del 30% que forma parte del pliego de autoconvocados ya que rondaría entre un 10 y un 11%.

Además, no considera otros aspectos del pliego como la cláusula de indexación de salarios según la inflación, conquistada en la lucha del 2019, ni el bono de $20 000, que supera ampliamente al de $2000 que como manotazo de ahogado dio el Gobierno la semana pasada pensando que así evitaría el paro. Para terminar la propuesta, los ministros de Sáenz plantean un 7,5% a partir de julio, lo que sumado a lo anterior implica un aumento anual de 18%, que no llega ni a la mitad de lo conquistado el año pasado y es muy lejano a la estimación inflacionaria para el 2020.

Al cierre de esta nota, un sector de docentes autoconvocados en horas de la noche se mantienen apostados en las puertas de la Casa de Gobierno, a la espera de ser recibidos. El paro indeterminado se mantendrá y el sindicato minoritario SUETRA, que no forma parte de la mesa de negociación, llamó a una nueva medida de fuerza este jueves y viernes para dar cobertura legal. Aunque la docencia sabe que lo que está en juego es la legitimidad del paro y el apoyo de las familias, que se siente en las calles.

¿Qué se necesita para ganar?

Si la campaña mentirosa que Sáenz y los medios oficialistas como El Tribuno vienen desarrollando, planteando que el acatamiento no supera el 15% o 20%, cae pésimo en la docencia, este aumento de miseria del 10% hizo explotar las redes sociales.

En la movilización del miércoles, desde La Izquierda Diario recolectamos las voces de docentes que nos decían que “hay que hacer asambleas, pero rever el funcionamiento. Hay que ver otras maneras de asambleas”, como fue el caso de una docente del colegio 5094 Scalabrini Ortiz. En la misma sintonía, una profesora de la escuela de educación especial Castex comentó que “las asambleas son necesarias para saber las opiniones de todos los docentes y cómo seguir. Además, sería ideal que los gremios se sumen a todos los paros”. En consonancia con la exigencia que desde la agrupación 9 de Abril sostenemos respecto a ADP y a CTERA a nivel nacional.

Otra docente, del CEI Nº9004, ante la pregunta sobre qué hace falta para ganar expresó: “El diálogo entre el Gobierno y los docentes, y necesitamos delegados por escuelas y generar más dialogo, de ahí a asambleas”.

Las y los docentes que nos organizamos en la agrupación 9 de Abril, formamos parte de autoconvocados y proponemos medidas para fortalecer la lucha y torcerle el brazo a Sáenz. Empezando por realizar asambleas únicas por escuelas, zonas y departamentos para sumar cada vez a más compañeros y compañeras, debatir y decidir cómo seguir. Y para coordinar junto a las y los estudiantes y las familias, con el norte puesto en desarrollar mucho más la organización, independiente de los gobiernos patronales como el de Fernández y Sáenz que son los que aplican los planes de ajuste del FMI y el ataque sistemático a las condiciones de vida y a la educación pública. Plata hay, que vaya a salarios, educación y salud, y no a los terratenientes y grandes especuladores.