El sábado 21 de noviembre se realizó con gran éxito el Seminario “Hacia una educación no sexista” asistiendo más de 70 personas (estudiantes de la UCT, UFRO y Autónoma, docentes, trabajadoras de la educación, psicólogas y psicólogos, trabajadoras sociales, etc).La actividad fue organizada por la Coordinadora Feminista Temuco junto a la Red Chilena Contra la Violencia hacia las Mujeres. La Coordinadora Feminista es una instancia que agrupa a diversas organizaciones: AcciónFem, Casa de Mujeres, Secretaria de Género y Sexualidades FEUCT, Pan y Rosas Teresa Flores, Observatorio de Salud según Género y Pueblo Mapuche UFRO y estudiantes UFRO y UCT, su objetivo, es organizar iniciativas por los derechos de las mujeres denunciando toda expresión de violencia machista.
Domingo 22 de noviembre de 2015
En la jornada se abordaron temáticas vinculadas a la educación y al neoliberalismo patriarcal heredado de la dictadura que se visualiza en las estructuras, idearios y lógicas de las instituciones educativas (desde el jardín infantil hasta la universidad). En primera instancia, se dieron a conocer los resultados de la investigación "Sexismo en la educación" trabajada por la Red Chilena contra la Violencia hacia las Mujeres, luego nos acercamos a comprender la opresión y dominación hacia las mujeres y diversidad sexual en la universidad desde la experiencia de la profesora de la UFRO, Sandra López quien además, es integrante de Pan y Rosas Teresa Flores, continuamos con el análisis de la compañera Bárbara Galdames de la Coordinadora Feminista respecto al del currículo oculto en la educación y la formación docente. Posteriormente, Aranza Rojas de Pan y Rosas Teresa Flores planteo la relación entre feminismo y movimiento estudiantil para el proyecto educativo no sexista señalando los avances y problemas post Congreso Educación No Sexista, llamando a la unidad con los y las trabajadoras. Mahuida Hormazabal de AcciónFem nos presentó la experiencia en capacitaciones a educadoras y técnicas en párvulos en un jardín infantil de Pedro de Valdivia y finalizamos, con la propuesta del Observatorio de Salud Según Género y pueblo Mapuche UFRO de la experiencia de cuentos no sexistas través de presentaciones de títeres en escuelas rurales de Boyeco.
El púbico generó diversas preguntas y reflexiones, las que en su mayoría apuntaban, a la urgente necesidad de visibilizar el machismo y sus consecuencias en la educación, el que expresa en la orientación de los conocimientos, en los lenguajes explícitos e implícitos, en sus estructuras de poder, la relación con la iglesia y el empresariado, mediante los contenidos formales y ocultos sexistas y heteronormado, en la escasa validación de las mujeres en su ejercicio profesional y disciplinario y en la feminización y masculinización de carreras y la correlación con el futuro laboral.
Una importante reflexión y conclusión fue el reconocimiento de la relación directa entre educación y mundo laboral, se calificó que en el trabajo existen violencias estructurales y simbólicas que se ejercen contra mujeres y diversidad sexual (doble jornada laboral, brecha salarial, flexibilidad laboral, bajos porcentajes de sindicalización y casi nula participación política de las mujeres en los sindicatos, en invisibilización, negación y discriminación de la realidad, sentires y problemas de las mujeres y la diversidad sexual). Estas situaciones se sustentan en la educación machista que recibimos en las familias, colegio y universidades, a través de la transmisión y enseñanza del ideario de la mujer que no cuestiona su desigualdad en todo contexto ( mundo privado y público), lo anterior, es servil a los empresarios y al patriarcado. Se planteó generar vínculos y alianzas con otros sectores con perspectivas de movilización con los y las estudiantes, las mujeres y feministas y sectores de trabajadoras y trabajadores, además se indicó la relevancia de replicar estas instancias para avanzar en el diálogo y la organización.
En el cierre se señaló la importancia de discutir el problema del machismo, sexismo y hetronorma en las instituciones educativas con el objetivo de transformar el actual modelo educativo basado en el mercado, los valores y moral conservadoras propias de la iglesia y la lógica autoritaria y patriarcal. Las organizadoras se extendieron la invitación a participar de las múltiples acciones en el marco del mes contra la violencia hacia las mujeres, entre ellas la marcha del 25 de noviembre y e
