Interesante es efectuar una profunda reflexión sobre el concepto de “Educación Artística” y su alcance e impacto en la formación del escritor o aspirante a serlo.
Martes 30 de octubre de 2018
Talleristas del Taller de Teoría y Creación Literaria Atenea, de izquierda a derecha: Eduardo Robledo, Leonidas Zapata, Horario Rodriguez, Gustavo Robledo, Sandra Sanz, Ana María Linares, Maximiliano Muñoz, Felipe Rodríguez y Aquiles Vargas.
Agregando que en nuestro país, los escritores mayoritariamente son producto del talento y se forman de manera autodidacta, al alero de talleres de lectura o mediante el influjo y la interrelación con grupos bohemios de artistas, que conviven latamente, mediante el oficio y el intercambio frecuente de textos. Unos pocos, tienen formación académica, porque provienen de carreras profesionales vinculadas al arte y la literatura.
Talleristas en plena Sesión del Taller de Teoría y Creación Literaria ATENEA. De izquierda a derecha Limarí Ascuí, Gustavo Robledo, Felipe Rodríguez y Maximiliano Muñoz.
En otras palabras, no existe una Academia o Universidad destinada a la formación de escritores. Puesto, que la Educación Artística, en nuestro país, no es una prioridad, en los modelos curriculares, impulsados por las Políticas Educacionales destinadas a la Enseñanza Básica, Media y Superior de niños, jóvenes y adultos.
En este contexto, es imprescindible fomentar e implementar la “Educación Artística”, como un método de enseñanza, que ayuda al sujeto a canalizar sus capacidades, hábitos, actitudes, comportamientos, habilidades y destrezas, por cuanto, permite la formación integral del individuo, a través de la comunicación y expresión de sus sentimientos, lo que contribuye al desarrollo cultural y social, favoreciendo la riqueza espiritual y el contenido humano más profundo y esencial de la humanidad.
Esto, porque en esencia, la educación es un “Derecho Humano”. Es decir, aquellos que todo individuo posee, por el sólo hecho de pertenecer a la especie humana. Y más aún, pertenece a los Derechos Económicos Sociales y Culturales, de la 2ª Generación de derechos humanos. El ser humano, tiene la titularidad del derecho a la Educación, vale decir, puede gozar de los beneficios derivados de la libertad cultural y el progreso científico. Entre ellos, se encuentra el derecho a tomar parte libremente en la vida cultural.
Cabe señalar, que los Derechos de la 2ª Generación de Derechos Humanos, tienen como objetivo fundamental garantizar el bienestar económico, el acceso al trabajo, la educación y la cultura, de tal forma, de asegurar el desarrollo de los seres humanos y de los pueblos. Ellos se basan en el pleno respeto a la dignidad, libertad del ser humano y la vigencia de la democracia, por lo cual, son de realización progresiva y dependen de las condiciones de cada Estado para su implementación.
En este sentido, la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) es uno de los organismos internacionales, que más se ha preocupado de la educación artística, mediante la difusión de diferentes eventos, que giran en torno a la misma, como por Ejemplo: la Semana Internacional de la Educación Artística, que realizó el año 2012.
El arte, concebido como un producto social, se transforma con el transcurso del tiempo, en consecuencia, la “Educación Artística”, se adapta a la modificaciones o cambios, que experimenta la sociedad. Un viaje en la historia, nos permite recordar, que en la Antigüedad Clásica Grecolatina , el arte poseía una “función ritual y mágica”, que se perdió con el paso de los siglos.
Por ello, la “Educación Artística”, reproduce los parámetros artísticos de una época determinada, al propagarlos entre los discípulos, para obtener el desarrollo de su individualidad, y expulsar su máximo potencial creativo.
Entonces, es necesario, habituar al alumno(a) al lenguaje utilizado por la “Educación Artística”, para despertar y estimular su sensibilidad, de manera que, pueda descubrir los ámbitos que la constituyen. Finalmente, se requiere profundizar su percepción, y deduzca que, el arte se encuentra presente y respira en los múltiples aspectos de la vida.
En esta oportunidad, deseo destacar de manera especial, un espacio destinado a entregar “Educación Artística”, de reciente data, fundado oficialmente el 20 de Julio de 2018, en la Sociedad de Escritores de Chile. Me refiero, al TALLER DE TEORÍA Y CREACIÓN LITERARIA ATENEA, dirigido por la Académica, Abogada y Escritora Srta. Carla Andrea Zapata Zapata.
Este Taller sesiona todos los Viernes, en la Sala Domingo Melfi, de la Casa del Escritor, ubicada en Almirante Simpson 7, comuna de Providencia , de 19:30 a 21:30 hrs. y proporciona los conocimientos teóricos y prácticos, para profesionalizar el difícil oficio de escritor (a).
Actualmente, este Taller está integrado por escritores consagrados provenientes de diferentes Talleres de la SECH y profesionales interesados en desarrollar sus habilidades literarias, vinculados al mundo del periodismo, la ingeniería y el Derecho.
Y tal como dijo Allan Bloom: “La educación es el movimiento de la oscuridad a la luz”. Por tanto, recibamos con alegría y beneplácito esta nueva iniciativa del Directorio de la SECH, que se concreta en un Taller que imparte teoría Literaria y con ello, valida la educación artística, tan necesaria en nuestro país.
