La Matanza. Voces desde las escuelas: “Tenemos aulas de durlock, los pibes pasan frío y están amontonados”

“Entro a las 7:20 a dar clases, el baño de profesores no tiene ni luz ni agua, salgo a las 9:20 corriendo hacia otra escuela y como todavía no dio el sol en el pasillo, no puedo ir al baño porque sigue oscuro. Me aguanto hasta el mediodía.” cuenta una profesora de la escuela secundaria 119 de Laferrere. ¿Pero qué docente o familiar de maestra no escuchó alguna vez esta anécdota?

El gobierno de LLA y otros partidos patronales quieren declarar la educación pública como servicio esencial. Los diputados del PRO Alejandro Finocchiaro y Cristian Ritondo, junto a Carla Carrizo de la UCR son en este caso los autores del proyecto. Ven la esencialidad de la educación cuando se ejerce el derecho de huelga y no en la designación de recursos, la negociación de salarios. Si hoy Milei avanza es porque el peronismo y las conducciones sindicales le allanan el camino. Axel Kicillof quiere condenar a las maestras a trabajar dos o tres cargos para llegar a fin de mes porque el básico del docente que recién se inicia apenas si supera los 500 mil pesos.

“Más de cuarenta chicos en un curso”

En la entrada, durante un recreo mientras toman un té rápido, cuando completan el libro, los comentarios de las y los trabajadores de la educación muestran bronca. Las condiciones de las escuelas empeoraron los últimos años, el gobierno de Milei decidió congelar las partidas presupuestarias para Educación con el presupuesto del año pasado y con una inflación que la triplica, el desfinanciamiento se nota.

El partido de La Matanza, por ejemplo, es tan grande que cuando se habla de aumento de matrícula se habla de 10.000 alumnos más por año y esto impacta en las escuelas. Hay 700 edificios escolares que no dan a basto. A principios de este año, centenares de docentes marcharon al Consejo escolar en reclamo de obras y estufas. El año anterior lo habían hecho por ventiladores ante la ola de calor. En barrios enteros, como Nicole de Virrey del Pino, el reclamo de las familias por un polo educativo tiene años y sigue sin respuesta.

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“La secundaria 182 de Laferrere comparte edificio con una primaria y por ende faltan aulas. Todo el primer ciclo cursa en el turno mañana y tarde. Luego 4°,5° y 6° lo hacen en el vespertino y los dos 5° como no tienen espacio lo cursa en un aula modular ( de durlock o chapa) y además los juntan a los dos cursos en ese aula” nos cuenta Edu, profesor. Durante la jornada laboral se traslada por varias escuelas porque la precarización laboral también se da en la docencia. Y agrega: “En la secundaria 55 de Virrey del Pino, en el km 43, hace tiempo le vienen prometiendo la edificación de una escuela. Comparte edificio con una escuela primaria y hay cursos que están en aulas modulares. En la 113 los pibes la pasaron muy mal en invierno con las altas temperaturas" porque no hay calefacción.

Las malas condiciones de las escuelas parecen empeorar cuando más cansados están los docentes de largas jornadas de dar clases: "En la secundaria 122 no funciona el baño de los docentes. En la media 9, también de Virrey, falta una cisterna porque cada tanto nos quedamos sin agua ya que se vacían los tanques de arriba y el agua de la calle no llega"

El día a día de la escuela secundaria 17 de La Matanza, donde tampoco funcionan todas las estufas en invierno y los ventiladores en verano: “Hay dos segundos con 42 chicos. Dar clases de Literatura es muy difícil, no me da la voz y leer es imposible” dice T. Los docentes y padres de alumnos de una escuela técnica 9 de Villa Luzuriaga hicieron una larga lista de todo lo que necesita el edificio, en ella incluyeron la carga de 68 matafuegos vencidos. José, preceptor de turno mañana fue uno de los impulsores de las asambleas y petitorios.

“En el Cens 462 tengo cursos de más de 40 alumnos. Me agota dar clases, ellos no se pueden escuchar” cuenta Fátima. Mónica vive en el barrio Recoleta, en Virrey del Pino, y sus hijos van a la escuela más cercana que no les queda nada cerca: “La escuela de la Mercedes Benz se encuentra a cuatro kilómetros de la ruta 3, no hay asfalto ni colectivo que facilite llegar. Los chicos tienen que caminar esas cuadras y cuando llueve no pueden ir”.

Lo esencial es invisible a los ojos del gobierno

En Diputados dieron media sanción al proyecto de Ley que declara la educación como servicio esencial. El PRO, UCR, La Libertad Avanza y algún que otro diputado que viene del peronismo, todos sueñan con la mercantilización de la educación, “sistema vouchers educativos”, lanzan efusivos discursos sobre si los chicos pueden hacer un cálculo matemático y, sin titubear, responsabilizan a los docentes de las debilidades del sistema educativo.

Esta falsa preocupación contiene un ataque contra los trabajadores de la educación que defienden su gratuidad y saben que es urgente el aumento de presupuesto para las escuelas, comedores y viandas por la emergencia económica de las familias, becas y mejores condiciones de vida para las familias de los chicos. Seños, profes, preces ( como los llaman los pibes) saben mejor que nadie qué es necesario, urgente, para mejorar la educación pública.

La vienen sosteniendo con esfuerzo, con bajos salarios y múltiples cargos para sobrevivir y en estos momentos están preocupados, enojados. Esa bronca puede transformarse en organizarnos desde cada escuela para reclamar a las conducciones sindicales que rompan la pasividad y convoquen a asambleas, paro y plan de lucha, en unidad con asambleas barriales, con los estudiantes y sus familias.

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