En medio del conflicto universitario por presupuesto, este martes 29 el Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA votará la reforma de planes de estudios de las carreras, de forma inconsulta a profesores, docentes y estudiantes y sin información oficial sobre el contenido de las modificaciones. Acortamiento de materias y horas que pasarán a posgrados pagos, devaluación de los contenidos y eliminación de formación crítica, entre los principales puntos.
Lunes 28 de octubre 17:14
En medio del conflicto universitario por el presupuesto y los salarios docentes y no docentes, las autoridades radicales de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad de Buenos Aires avanzan con una reforma inconsulta de los planes de estudio. Según pudo saber este medio, el pasado martes 22 de octubre, con la facultad cerrada en el marco de las medidas gremiales, se reunieron las Comisiones del Consejo Directivo para votar el proyecto de reforma que, de esta forma, se intentará votar este martes 29/10 en la sesión del Consejo.
Docentes y estudiantes denuncian que no fueron informados y menos aún consultados de las modificaciones en curso. Según los lineamientos trascendidos, la cantidad de materias se reducirá de 33 a 29, eliminando así un cuatrimestre entero y devaluando de esta forma la calidad del título obtenido. La tendencia al acortamiento de las carreras es impulsada desde los organismos internacionales como el Banco Mundial, y es funcional los intereses de quienes buscan aumentar la inscripción en las carreras de posgrado, que son pagas.
Al mismo tiempo, en el caso de la carrera de Economía, desde distintas cátedras se expresa con preocupación la reducción de materias de humanidades, y también apuntando a achicar al mínimo los contenidos críticos de la corriente principal (mainstreem) cuyo enfoque es eminentemente liberal y neoclásico. Se introducirían tres orientaciones, con 25 materias "troncales" y otras 4 optativas, reduciendo en total de 31 a 25 las materias obligatorias. Y trasladando como optativas a materias fundamentales en la formación de economistas como "Cuentas Nacionales".
Integrantes del cuerpo docente de la Cátedra “Poder Económico y Derechos Humanos” y de la Comisión por la Reconstrucción de la Memoria de la FCE-UBA difunden un petitorio manifestando que "Las versiones que circularon del proyecto de reforma del plan de estudios de la Licenciatura en Economía eliminan la materia Poder Económico y Derechos Humanos. También circulan posibles reformas en las carreras de Lic. en Administración y Actuario, y no tenemos información sobre el estado de situación de la materia 721, materia de la cual fue Titular de Cátedra Norita Cortiñas y que fundó junto con familiares y compañeros/as de
clase de los detenidos/as desaparecidos/as del Terrorismo de Estado".
En @UBAeconomicas quieren implementar una reforma de los planes de estudio a espaldas de docentes y estudiantes. Desde la facultad denuncian que los radicales buscan quitar contenidos con pensamiento crítico como la cátedra "Poder Económico y Derechos Humanos" de Norita Cortiñas.…
— Myriam Bregman (@myriambregman) October 28, 2024
La Asociación Gremial Docente de Económicas (AGD-Económicas) emitió también un comunicado alertando con "profunda preocupación ante la modificación de los planes de estudios de las carreras de Economía y de Administración. Esta reforma se estaría llevando a cabo sin una consulta generalizada a las y los docentes de la Facultad y al conjunto de las y los estudiantes."
"En los últimos días hemos recibido la extendida inquietud de los docentes de nuestra casa de estudios ante los rumores de su inminente aprobación, entre gallos y medianoche, en el Consejo Directivo. Esto se efectivizaría sin el mínimo debate y sin siquiera una convocatoria a la docencia y a todas las cátedras para que se conozcan los proyectos que quieren implementar las autoridades, es decir, una reforma a libro cerrado a espaldas de la comunidad educativa. Sin brindar un espacio para alternativas o modificaciones."
"Los lineamientos de la reforma que han circulado indicarían una degradación de la carrera de Economía, con reducción de la cantidad de materias y la eliminación de contenidos críticos. Nos oponemos a la profundización de un contenido directamente promercado, que busca atacar el pensamiento crítico y la perspectiva social de la formación de nuestros egresados, eliminando las materias donde conviven distintas perspectivas y escuelas de la economía. Ya hemos visto cómo eliminaron la materia Geografía Económica, con el mismo método antidemocrático, el pasado 14 de diciembre de 2022."
Por último, desde AGD-Económicas exigen "que se garantice la defensa de todos los puestos y las condiciones de trabajo. Por la defensa de la libertad de cátedra y por una Universidad Pública al servicio de las necesidades de las mayorías sociales."
También los estudiantes estuvieron debatiendo esta problemática, junto con docentes, en la asamblea de la facultad, que se reunió el jueves pasado, en el marco de las acciones de lucha contra el plan de ajuste de Milei sobre las universidades. Exigen que se suspenda la reforma de los planes hasta tanto se realice un debate abierto y plural.
