Docentes, apoderados y estudiantes realizaron exitoso encuentro educativo en la ciudad de Antofagasta este lunes 1ro de abril. La instancia fue levantada por delegados del Sindicato de profesores y profesionales de la educación (SIPPE) y del Colegio de Profesores (CDP), Centros de Apoderados y estudiantes, para impulsar la unidad de los sectores en la construcción de un pliego único de demandas.
Martes 2 de abril de 2024
El fallecimiento de la profesora de inglés Katherine Yoma estremeció a la comunidad educativa de Antofagasta, el cuestionamiento a las autoridades educativas, que frente a las denuncias de la profesora terminaron en una disminución de su carga horaria a 16 horas. Desde el 8 de marzo trabajadores de la educación se encuentran movilizados, acompañando a la familia y dando a conocer el deterioro en que se encuentra la educación pública.
En la convocatoria al encuentro se señala que “Tras el exitoso paro del 25 de marzo, que reunió a más de 10 mil personas en la marcha, sentimos el impulso de organizar una iniciativa que unifique a apoderados, estudiantes y trabajadores”. Esta instancia fue una “idea surgió en el Liceo Técnico de Antofagasta, en una asamblea triestamental, también fue votada una idea similar en el liceo B13 y luego propuesta en las asambleas unificadas del Colegio de Profesores y el Sindicato de Profesores y Profesionales de la Educación, con la intención de extenderse a todos los jardines, escuelas y liceos de la comuna”.
El auditorio del Instituto Superior de Comercio (ISCA) tuvo una asistencia completa con casi 200 participantes. El encuentro inició con las palabras de Nancy Lanzarini (delegada sindical A14) y Patricia Romo (delegada gremial B13), con un panorama sobre la movilización y los constantes intentos por separar a docentes de estudiantes y apoderados, por dirigencias sindicales pasivas y el alcalde Jonathan Velásquez, la necesidad de organizarse desde las bases frente a las dirigencias que daban apoyos testimoniales como Mario Aguilar, dirigente del Colegio de Profesores que no convocó a un paro nacional efectivo para el 25 de marzo.
La mesa estuvo constituida por una parte de la comisión organizadora compuesta por apoderadas, estudiantes y delegados docentes.
Tomaron la palabra estudiantes secundaries del B13 y la Chimba, quienes señalaron la importancia de apoyar a sus profesores “los profesores nos han apoyado cuando nos movilizamos, hoy nos damos cuenta que muchas de las demandas son las mismas y tenemos que actuar en unidad” así también señalaron la importancia de más espacios para la recreación y para la alimentación “faltan espacios, lo vemos en las filas para recibir el almuerzo, y también para calentar nuestras comidas en los microondas”. Los jóvenes propusieron un festival unificado para seguir incorporando a toda la comunidad a la lucha por la educación.
Las apoderadas también tomaron la palabra denunciando la falta de protocolos efectivos frente a abusos y acosos sexuales, trámites larguísimos para darles protección a sus hijas e hijos; denunciaron las trabas que existen en los liceos para poder reunirse apoderados y estudiantes por parte de los profesores guías de centros de padres y centros de estudiantes, y propusieron la necesidad de impulsar instancias triestamentales de reflexión y actividades organizadas en conjunto. Así mismo recalcaron que el problema de la educación es un problema de todos “hay que salir a las calles con nuestros hijos, hoy por ejemplo volvieron a clase en la escuela Japón y los espacios comunes no estaban en condiciones porque estaban llenos de fecas de palomas”. Otras demandas destacadas, fueron la finalización de las jornadas escolares completas (JEC), no más tómbolas, terminar con la obligatoriedad de religión y la respuesta frente al déficit de 2 mil matrículas.
Docentes por su parte indicaron la necesidad de unirse por zonales para organizarse, de seguir impulsando asambleas triesamentales; incorporar la salud mental como parte fundamental en los establecimientos; eliminación de la Ley 501 que entrega atribuciones a los directores; y las educadoras de integra plantearon levantar un pliego que represente a todos los niveles educativos, considerando a jardines, escuelas y liceos.
También saludo la instancia la concejala Natalia Sanchéz, quien puso a disposición su cargo y comento de una propuesta de ordenanza para financiar la contratación de profesionales para atender la salud mental de la comunidad educativa e invitó a participar de la elaboración de este proyecto a los asistentes.
Finalmente se realizó una votación a mano alzada con las siguientes propuestas:
- Fortalecer la organización y movilización, luchar por la unidad de apoderados estudiantes y trabajadores de la educación. (Tanto de forma territorial como unificada) en jornadas tanto para la lucha como de forma permanente.
- Exigir al colegio de profesores un llamado a una paralización real regional y nacional.
- Sacar una declaración con puntos que hoy nos unen en la movilización educativa para avanzar en un pliego único.
- Que en este sentido, no existan más negociaciones separadas ni a espaldas de los delegados que toda negociación sea unificada y votada por la base.
- Propuesta de festival artístico educativo.
- Generar las comisiones de trabajo y un grupo de WhatsApp con todos los presentes.
- Infraestructura construcción de establecimientos.
- Contratación de personal, para apoyo psicológico.
- Mejoras en la alimentación para estudiantes.
- Fin de la jornada escolar completa y del sistema de admisión.
- Que cualquier recuperación sea decidida por estudiantes apoderados y trabajadores de la educación.
- Jornada mural, de los tres estamentos.
- Protocolos con investigación efectiva y objetiva con resoluciones claras, frente a un evento de acoso.
- Activar Ceal en todos los colegios.
- Educación sexual integral desde jardín de infantes
- Que CMDS contrate a tiempo los reemplazos docentes.
La jornada finalizó con el dúo de músicos docentes “Jenny y Cesar” y la constitución de comisiones de trabajos para seguir impulsando la unidad de los actores educativos.
