La movilización de 100 profesores y estudiantes del Instituto de Educación Superior 10, las escuelas Normal y Secundario 4, surgió ante desperfectos eléctricos, que llevaron a que se dieran clases virtuales en secundarios y se suspendieran las mesas de examen en el terciario. El mantenimiento se agilizo cuándo se largo la marcha. La demanda de edificio propio para él IES 10 vuelve y choca con el congelamiento de obras de Sadir y el ajuste de Milei. Sumar al pueblo es clave para que la motosierra no corte sueños educativos.
Jueves 7 de marzo 21:27
La manifestación docente estudiantil, con presencia de delegados y miembro de la comisión directiva del sindicato docente recuperado CEDEMS, salió de la escuela normal, recibió apoyo de ex estudiantes a su paso, se fueron sumando profesores a la misma, y recorrió las principales arterias del casco céntrico de Libertador Gral. San Martin en dirección al Concejo Deliberante y luego al municipio, donde los/as directivos/as del IES 10, Esc. Normal y Secundario 4 junto a la movilización de parte de la comunidad educativa hicieron salir de sus despachos a funcionarios del ejecutivo y legislativo municipal para que reciban el petitorio, que exige reparación inmediata del sistema eléctrico y techos deteriorados de la institución debido a años de falta de mantenimiento, y se comprometan a interceder para que la problemática tenga resolución urgente.
Alvarez, concejal de la UCR y presidente del concejo, y Soruco, jefe de gabinete de la intendencia de Jayat (también de la UCR), se comprometieron a comunicarse con funcionarios del gobierno provincial de Sadir y el municipio de su parte a destinar trabajadores del área eléctrica de la municipalidad que hagan labores para que vuelva a tener luz eléctrica el edificio. La pose comprensiva de los funcionarios de la UCR esconde el ajuste impulsado como emergencia económica por el gobernador, también de su partido, Carlos Sadir, que implica el congelamiento de obras públicas y planta del personal estatal, lo que afecta a las obras planificadas también en materia educativa.
La manifestación concluyó en la escuela normal, edificio donde funcionan tanto el IES 10 como las escuelas secundarias mencionadas y un jardín de infantes en su parte trasera. Ahí se anunció que la visibilización del reclamo de mantenimiento edificio y el llamado movilización sirvieron para que se agilicen los trabajos de reparación eléctrica con recursos y personal del Estado provincial y de empleados del área eléctrica de la municipalidad, y la ministra de educación de la provincia de Jujuy les de una audiencia a las autoridades del profesorado y las escuelas secundarias en horas de la tarde del día de hoy.
La falta de luz eléctrica en la escuela normal, las paredes con humedad y electricidad producto de la falta de mantenimiento e inversión en infraestructura en instituciones educativa de la localidad, departamento y región, y la manifestación a la que llamaron los directivos acompañados por docentes, preceptores y estudiantes, vuelven a mostrar una postal de la decadencia a la cual arrojan el poder económico, que no paga impuestos municipales en Libertador siendo que declara ganancias de $27.639 millones, y los gobiernos, tanto el actual como los que lo antecedieron, a instituciones valoradas por el pueblo como el edificio educativo histórico de la escuela Normal, que en partes se cae a pedazos poniendo en riesgo la vida de la comunidad educativa, siendo primer escuela secundaria de Libertador y el departamento Ledesma, de donde salieron las primeras maestras de la zona, y el edificio donde funciona una institución de formación docente, que aporta profesores al sistema educativo de Jujuy y provincias aledañas, desde su fundación, allá a fines de la década del 90’, hasta la actualidad, pero sigue funcionando en edificios prestados por las tardes y noches, y desmembrado en 4 sedes.
La demanda de mantenimiento edificio de la escuela normal y más de fondo la histórica petición de que sea prioridad la construcción de un edificio propio para el IES 10 choca con el congelamiento del presupuesto para obras públicas por 180 días, con posibilidad de prórroga por otros 180 días, que el gobernador Sadir hizo votar a sus diputados provinciales de la UCR y a sus aliados del PJ, y con la quita de fondos coparticipables de impuestos nacionales a los estados provinciales que está llevando a cabo la presidencia Milei. Por lo que la concreción de la inclusión en los planes PROMACE de la mejora edilicia de la escuela normal y la construcción de un edificio propio para el IES 10 es un incierto, y es clave la organización, unidad y movilización, de los docentes y estudiantes con la comunidad de Libertador y localidades aledañas para arrancarle al gobierno el cumplimiento de estas obras, y que la motosierra de Milei y el ajuste de Sadir no se lleven puesto nuestra necesidad de un edificio histórico en condiciones y el sueño del edificio propio para el IES 10.
