Apuntes militantes. Normal 5-Barracas: organizados con las familias, terciarios y docentes, peleando por otra educación

A fines del año 2022 un pequeño grupo de familias de la Escuela Normal 5 de Barracas comenzó a reunirse una vez por semana para comenzar a pensar cómo enfrentar la situación de crisis que vienen atravesando. Lo hicieron invitadas por parte de la militancia del PTS que viene impulsando y acompañando a nivel nacional a cientos de familias que quieren organizarse ante el ajuste del gobierno. Tomaron el ejemplo de las familias de Guernica que se mantuvieron organizadas luego del desalojo brutal de Kicillof comandado por Sergio Berni. Así formaron la Asamblea Permanente de Barracas con un estatuto democrático.

Muchos de ellos en charlas y debates cuentan, que tienen en su memoria el 2001, cuando el sueldo no alcanzaba, se comía lo poco que había, y muchos quedaron sin laburo y en la calle. Lo recuerdan porque ven cómo después de décadas su situación no cambió realmente y vuelven a enfrentar los mismos problemas cuando ya gobernaron todos. Tienen laburos muy precarios, cobran muy poco, van saltando de trabajo en trabajo y cuesta llegar a fin de mes.

Las asambleas son un espacio de encuentro y discusión, en la que los problemas de sus vidas cotidianas dejan de ser individuales. Frente a eso surge la solidaridad, del compartir experiencias aparece la necesidad de discutir y construir colectivamente una salida. Muchos cuentan que nunca se habían animado a participar de un espacio así, que ven que solos no pueden. Contra la resignación… Solidaridad de clase y desde abajo.

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La asamblea pasó rápidamente de 6 fundadores y fundadoras a 15 familias: 11 son del Normal 5 y tienen a sus hijos e hijas en primaria y secundaria. La asamblea se expandió y comenzó a tener familias de otras escuelas de la zona, familias de la escuela secundaria Pueyrredón, la Beltrán, la 28 del 5to y de una escuela de la Boca. La idea siempre es ser más.

Organizan en forma democrática el reparto de los alimentos arrancados al Estado con la lucha, y siempre dejan un resto importante para darle a otras familias que lo necesitan. Organizan también meriendas solidarias en plazas y en la puerta de la escuela. Y participan con delegados votados democráticamente en diferentes instancias de coordinación con otras asambleas permanentes de todo el país.

Las y los estudiantes terciarios marcan el camino

La escuela Normal 5 tiene todos los niveles educativos. Es de esas escuelas históricas donde hay nivel inicial, dos turnos en nivel primario, dos escuelas secundarias y un terciario que funciona en el turno mañana y el turno noche. Allí las y los estudiantes hicieron un largo y discutido proceso para constituir su propia organización, el centro de estudiantes. Votaron primero voceras y voceros por cursos y luego conformaron un centro de estudiantes.

Tienen reuniones periódicas, hacen campañas políticas y solidarias, se movilizan junto a los sindicatos combativos. El otro día realizaron una rifa y con ese dinero compraron útiles para donar a cada aula del turno tarde de la escuela para que cada docente se lo pueda entregar a las familias que más lo necesitan, ante la carestía de vida y el ajuste de los gobiernos.

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También proyectaron el año pasado y tendrá continuidad este año la cátedra itinerante Lev Vigotsky para discutir sobre socialismo y educación y realizaron charlas hacia la marcha pasada del 24 de Marzo que votaron en dos asambleas y por unanimidad marchar en forma independiente por el Encuentro Memoria, Verdad y Justicia.

En el profesorado hay decenas de compañeros y compañeras que han organizado el centro y militantes del PTS como Rodri, Fede, Carla, Karen.

¿Y los docentes?

Cada gobierno se ha encargado de separar a las familias y estudiantes de las y los docentes. Las familias trabajadoras que forman parte de la comunidad educativa, no son parte de los debates sobre el contenido y la organización escolar, no participan en forma directa de las decisiones educativas. Ante cada acción de las y los docentes, paros y movilizaciones, el gobierno se encarga de atacar y separar los reclamos. Las burocracias sindicales como su conducción celeste de UTE hacen lo posible para mantener un tapón y evitar que nos unamos y luchemos en conjunto, desorganizando al conjunto de la comunidad educativa, y acompañando cada medida de ajuste que el gobierno emplea contra la comunidad educativa.

Nosotros contamos con que Federico Puy, docente de hace muchos años en la escuela y referente, es también secretario de prensa del sindicato combativo Ademys y pelea por organizar fuerzas contra la burocracia sindical que acata las necesidades políticas y electorales del gobierno nacional y no pelea por la educación. Alicia Rojo como docente del secundario y varios otros docentes muy valiosos y de muchos años de trayectoria de diferentes niveles, que se van sumando a diferentes actividades que hacemos en común.

En la escuela se viene peleando por diversos problemas de infraestructura que afectan al conjunto de la comunidad educativa. Tanto el estado de las aulas, o la ola de calor, o con presencia de ratas en forma constante, como la limpieza de la institución, son las condiciones en las que nuestros alumnxs estudian todos los días, por eso tanto docentes como las familias están hartas de esta situación y quieren cambiarlo.

También por mejorar la alimentación de los chicos en la secundaria, contra las pasantías gratuitas. A propuesta de las y los docentes y consejo de una familia, se decidió hacer acciones, se logró visibilidad con un corte de calle y saliendo en una larga entrevista en el programa más conocido sobre educación de Argentina “Caminos de Tiza” por la TV Pública.

Una pelea en común y la perspectiva de ser más

Por lo general las y los docentes pelean por sus derechos, centralmente el salario, los estudiantes terciarios y secundarios por mejores condiciones para estudiar y las familias pelean día a día por trabajo, vivienda, salud. Todos pelean por separado y muchas veces ganan pero la mayoría, son derrotadas o separadas. Estas divisiones son las que promulga la burocracia sindical docente, la conducción celeste de UTE CTERA (que no organiza familias, no coordina con estudiantes) y los gobiernos tanto de Alberto, Cristina y Massa como el de Larreta y Acuña, usan todas sus herramientas para separar aún más a toda la comunidad educativa. El famoso divide y reinarás.

El surgimiento de la unidad en esta escuela y de todos los niveles de la comunidad es una noticia más que importante. ¿Se imaginan la fuerza que tendríamos si en cada escuela surgiera esta unidad de la forma que quiera darse para pelear en común? Tenemos cerca al Pueyrredón donde se encuentra Bernardo, o el Comercial 5 con Florencia, donde contamos con delegados y referentes que apoyan la conformación de estos espacios, que además de servir para pelear en cada institución, son en su esencia trincheras de lucha para unir y coordinar las escuelas de la zona. Partiendo de la necesidad de que las familias trabajadoras en escuelas como la nuestra, tienen el deseo y quieren pelear por la mejor educación para sus hijos e hijas, ya que el esfuerzo por llevarlos a la escuela es muy grande en una situación de pobreza y ajuste.

Y que los docentes se van dando cuenta que sin las familias no solo no pueden tener más fuerza para pelear por sus reclamos, sino que esas familias, pueden ser parte junto a nosotros en cada aula de decidir qué se enseña, y hacerlas parte para que la educación sea más integral, pero también en la casa, el barrio y por qué no, nuestra propia organización asamblearia. Que las y los estudiantes terciarios vean como aliadas a las maestras y maestros, como un compañero, un futuro colega. Que los secundarios vean a un docente “piola” que pelea junto con ellos y que el aprendizaje sea realmente significativo para sus deseos y sus preguntas.

Las asambleas que venimos realizando en común, tienen la perspectiva de discutir esta unidad y plantearse un camino de autoorganización independiente del gobierno para toda la comunidad educativa. Una tarea más que importante, es ir ganando la conciencia de una parte importante de la escuela para esta perspectiva empezando por aquellos y aquellas que ven que es necesario organizarse en un año muy duro económicamente y que nadie se salva solo, que vienen votando al Frente de Izquierda, a Nicolás del Caño y Myriam Bregman y siendo parte de diferentes instancias de movilizaciones, actos y sobre aquellas familias que han confiado que Alberto Fernandez les llenaría las heladeras han sido defraudados, porque la plata está, pero se va para pagar esa deuda que es un fraude para la población.

Estos apuntes son el recorrido al que queremos invitarles a participar, la militancia del PTS , junto con las y los docentes, estudiantes, independientes organizados en la Agrupación 9 de Abril, son parte de estas peleas.