Un año más la Facultad de Sociales de la Universidad de Lomas de Zamora, inicia su calendario académico entre conflictos y cuestionamientos del estudiantado al centro de estudiantes y a la gestión del decano Gabriel Mariotto.
Jueves 30 de marzo de 2017 09:00
Cientos de estudiantes se quedarán sin cursar este cuatrimestre debido a una nueva disposición en la normativa sobre las reincorporaciones. La nula y tardía información, que debería ser de acceso público, deja como rehenes a estudiantes en una situación sin salida; o como única salida, “el favor” de las corrientes estudiantiles que tienen relación con la gestión.
La presidencia del Centro de Estudiantes FEP, que manipula con su método clientelar a muchos compañeros y compañeras, es cada vez más cuestionada por el descreimiento de la población estudiantil. El año pasado, las autoridades, en una situación similar, ocultaban el presupuesto producto al cambio de gobierno.
En respuesta, los estudiantes reunidos en asamblea votamos la apertura y publicación para toda la comunidad de los presupuestos que recibe la universidad. Por votación directa también se resolvió el conocimiento y posterior reforma de un estatuto desconocido por la gran mayoría, la carencia de aperturas de materias y cátedras paralelas, entre otras medidas que, corrientes estudiantiles, publican en sus campañas electorales pero que jamás son llevadas a la práctica.
¿Quiénes conformamos la comunidad universitaria?
La comunidad universitaria está conformada por las autoridades, docentes y estudiantes. Estos últimos, representados por un Centro de estudiantes que, debería actuar como una herramienta para que los estudiantes se proclamen y sean actores directos de las decisiones universitarias, pero el FEP actúa únicamente en consonancia con la gestión de turno, alejando a los estudiantes de la información y esta manera nuestra casa de estudio, publica, funciona como un gran comité partidario del PJ.
El decano de la facultad Gabriel Mariotto es más conocido por los hechos que se le imputan y por estar procesado como figura en varios medios de comunicación, que por caminar por los pasillo de nuestra facultad.
Las corrientes estudiantiles en mayor proporción responden al PJ en todas sus variantes, disputándose cada año el apadrinamiento de la gestión. De esta manera no aseguran el sostenimiento de las conquistas históricas del movimiento estudiantil mostrando su falta de independencia y dándoles la espalda a viejos reclamos sentidos por los estudiantes, como el de mayor apertura horaria de las materias, que es una verdadera traba para quienes se encuentran en situación avanzada en su carrera, convirtiéndose en un mayor impedimento para los trabajadores de finalizarla.
Un ejemplo claro de esto fue la apertura del Seminario de Pensamiento Nacional y Popular a cargo de Rodrigo López Merino (coordinador del FEP), cuando se cerraban horarios de materias por falta de presupuesto y que no hacía a la necesidad de la carrera de Trabajo Social, una clara maniobra arbitraria que devela el pacto entre las autoridades y el centro de estudiantes.
Como es de público conocimiento, los estudiantes avanzados de Todos por Sociales (corriente universitaria) y FEP obtienen cargos para dar los cursos de ingresos.
Hoy en día la lucha por la educación pública, se expresa en las multitudinarias marchas docentes, expresión de la gran batalla paritaria y de presupuesto que están dando los docentes. Otra muestra de cómo el centro de estudiantes, burocrático y pacificador del movimiento estudiantil que aparta a los estudiantes de la UNLZ de procesos que realmente pueden modificar nuestra calidad en la educación pública.
Por todas esta razones, desde La Secretaria de Género y Diversidad Sexual de la facultad, los estudiantes nos organizamos en este espacio para se pronunciarnos en contra de estos métodos clientelares, conciliadores y muy poco democráticos.
Con el discurso de haber sido votados, con elecciones que adelanto al inicio de cada año lectivo sin decisión estudiantil, desarrollan una gestión que toma decisiones y medidas arbitrarias a espaldas de los estudiantes, sin que surjan de asambleas donde todos los alumnos podríamos debatir y votar las decisiones de toda la comunidad educativa.
